有一种精神，穿越历史云烟，日久弥新；有一种怀念，历经时代风雨，更臻醇厚。半个多世纪以来，雷锋带来的暖流，汇成一条波澜壮阔的大河；经久不衰的学雷锋活动，融入社会生活的大潮。2016年3月5日，是全国第53个学习雷锋纪念日。
“队室网站”之前几年对“学雷锋”的主题均有相关文章介绍，需要的可以点击链接前往。今天组织了一些学雷锋纪念日期间的少先队活动课方案。
《学雷锋在行动》少先队活动教案
神头中心小学 六年级（2）班
一、活动目标
1、通过查阅资料、走访调查，了解一个真实的雷锋：雷锋是普通人，不平凡在于坚持。
2、通过充分讨论、个人思辨，产生一份真心的认同：雷锋就在身边，雷锋就是你我他。
3、通过身边榜样、内心激发，开展一项真情的行动：我可以成为雷锋，我要用行动学习雷锋。
二、活动方法
讲故事、快板书、唱歌、小品、辩论、现场访谈等。
三、活动准备
1、小悦悦事件视频资料
2、背景音乐：讲小悦悦故事、出旗退旗音乐
3、课前搜集雷锋故事，分小组讨论展示了解的雷锋故事的形式与内容。
4、歌曲《熊猫咪咪》、《学习雷锋好榜样》
5、搜集“探寻雷锋传人”活动的图片资料
6、搜集身边的“雷锋”图片资料
四、活动过程
队会仪式（略）
（一）呼唤内心的良知——回放“小悦悦”
看视频，谈感想。
主持人：我们今天的队会将从一个2岁的小朋友说起，她叫小悦悦。请看视频。
播放小悦悦视频（监控录像显示，小悦悦在路上相继被两辆车撞倒、碾压过去，而之后的将近7分钟内，还有呼吸的小悦悦就这样孤零零地躺在路边。十多个路人一次一次地走过，竟然都冷血的当做什么都没看见。）
主持人：我仿佛还能看见小悦悦在巨大的惊恐和痛苦中哭喊着妈妈，一个个影子靠近，离开，又靠近，又离开。小悦悦绝望的流着眼泪，用模糊的眼神求助的看着那18个幽灵般飘过的一个又一个黑影，七分钟像七个世纪一样漫长。人们的自私、麻木和冷漠，让这个花季般的孩子在送进医院7天后离开了我们。队员们，看了这样一个真实的新闻故事，你们有什么感想呢？
情境预设一：
生1：天啊，小悦悦太可怜了！
生2：这些路人和司机简直太没人性了！
生3：我觉得他们一定是怕被指正，所以才视而不见。
生4：我不同意！每个人都应该有一份同情心！
生5：一撇一捺靠在一起组成了人字，我们也应该像这样互相支持、互相帮助。
（二）呼唤时代的楷模——知雷锋故事
1、有一个名字叫雷锋
师：的确，外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。三个少先队员提出了三个不同的意见，这个现实问题，特别值得我们好好思考。今天，就让我们就一起来认识一个时代的榜样——雷锋叔叔，也许，从他身上，我们可以发现世间更多真善美的闪光点。课前请大家分小组收集了雷锋的资料。下面请各小组依次上来汇报。
情境预设二：
（1）快板：
春风吹，暖洋洋，列车上，隆隆响，雷锋叔叔忙又忙。
他帮老人找座位，热饭热茶来送上；架上行李摆整齐，桌面地面擦得亮。
他给旅客读报纸，还把国家大事讲。雷锋叔叔为人民，他是我们的好榜样！
（分小组以故事、快板、小品、读日记等多种形式展示雷锋故事）
主持人：感谢大家的精彩表演，同学们非常用心地搜集了许多雷锋的故事。这里没有惊天地、泣鬼神的场面，有的只是一份实实在在的爱心与温暖。雷锋就是这样一个真实、朴实的人，他出差一千里，好事做了一火车，却从不留名，不求回报。所以在他逝世50年后的今天，在面对小悦悦这样的社会问题时，我们更加迫切地呼唤着雷锋精神。
（三）呼唤身边的雷锋——找身边榜样
1、“雷锋”在身边，雷锋精神代代传。
主持人：其实，我们的社会上有大量的像雷锋一样的人，两周前，我们在学校开展的“探寻雷锋传人”的活动，也搜集了很多咱们重庆的活雷锋，请看屏幕：
图1：加班15000小时，献血6万毫升，捐款12万元。他就是当代“活雷锋”郭明义。
图2：灾难来临，地动山摇；生死关头，舍已救人。他就是抗震英雄小林浩。
图3：照顾老人，奉献青春，20年如一日，无怨无悔。她就是重庆的天使周幺婶。
图4：天雨路滑，老人突亡，爱心雨伞，撑起尊严。他们就是浙江一群无名好心人。
图5：课余时间，义务劳动，三年时间，从不间断。她就是五年级冯思怡同学。
图6：花太重，帮你端，尊老爱幼，从我做起。她就是六年级中队王俊丽同学。
2、主持人：你了解图片上的人吗？说说他们的故事吧。
（生自由讲述，深入了解身边“雷锋”的事迹）
主持人：一张张照片，一个个故事，一群群鲜活的人物，他们都是身边“雷锋”的真实写照，面对身边的榜样，你有什么想法呢？
（同学自由发表意见）
主持人小结：感谢身边的“雷锋”带给我们的思考和启发，也感谢同学们的爱心、责任与关怀。社会需要爱，需要善良，所以学雷锋应该坚持。正如一首歌中所唱的那样：
（音乐起，同唱歌曲——爱的奉献）
（四）呼唤助人的行动——续雷锋日记
1、集体智慧强，讨论明方向。
主持人：赠人玫瑰，手留余香；帮助别人，快乐自己。学雷锋得见行动，我们具体该怎么做呢？请队员们分小组讨论一下？（小组交流，汇报）
情境预设三：
生1：我们觉得应该从捡起地上的垃圾、扶老人过马路这些最小的事开始学雷锋。
生2：我们建议用自主八分钟的时间来分享身边“雷锋”的故事。
生3：我们觉得应该每月举行一次学雷锋评比，推选最优秀的同学当榜样。
生4：还可以推荐为升旗手。
生5：我们想利用学校广播站播放一些学雷锋的歌曲。
2、小小调查明事理，雷锋就是你我他。
主持人：同学们说得太好了，学雷锋就是应该这样从身边的小事做起。不过“知易行难”，不知道大家做得怎么样？下面我来做个调查：
在学校有同学生病受伤了，曾经帮助或接受过同学帮助，或送回教室或送到医务室的请举手。
曾经因为忘记带笔、橡皮擦或者学习材料，曾经帮助或接受过同学帮助的请举手。
曾经主动捡起地上的垃圾，或者帮助过马路的行人，为手拉手同学、班级进行过帮助的同学请举手。
3、细化学习方案，续写雷锋日记。
主持人：让我们继续学习雷锋，享受助人的快乐。下面请同学们把刚才的讨论细化成小组的方案吧。
（队员们分小组讨论，细化行动方案）
主持人：雷锋在他的日记中这样写道：我是人民勤务员，自己辛苦一点，多帮助别人做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。亲爱的少先队员们，让我们接过雷锋的枪，做个雷锋式的好少年，以真实的行动，为雷锋日记谱写新的篇章吧！
四、辅导员讲话
同学们，今天的活动非常有意义。学雷锋绝不是一朝一夕的事，而是我们一生一世永恒的追求。只要我们人人都像雷锋一样心中有爱、乐于助人、勇于奉献，那人与人之间会更加友爱，生活会更加幸福，社会也会更和谐美满。为了这美好的愿望，让我们一起争做活雷锋吧。
“学雷锋、做传人”队会课设计案例
执教者：金山镇小学大队辅导员 赵永锋
一、队会课主题：学雷锋、做传人
二、活动目标
情感目标：通过活动，增强学生“服务他人、快乐自己”的情感体验。
教育目标：通过活动的开展，让学生认识到新时期里应该学习雷锋关爱他人、服务社会的精神，学会关注社会、关心身边的人。
三、活动前准备：新闻主持人的主持稿、中队旗、出旗曲、新闻联播
曲、学生收集的雷锋故事、出旗人员安排（3人）等
四、队会仪式：各小队整队，报告人数，出队旗，敬队礼，合唱队歌。
五、正式活动（以《新闻联播》的形式串联整堂课）（条件具备，形式新颖、常见，学生兴趣浓也易于学生接受）
（《新闻联播》片头音乐）（让学生有强烈的参与意识并充分融入课堂环境）
新闻主持人（学生）：观众朋友们，下午好！
今天是2013年3月5号，星期二，农历1月24日。欢迎收看《新闻联播》节目。
今天是一年一度的“学雷锋纪念日”。全国上下响应党中央的号召，积极开展形式多样的“学雷锋”活动。今天的《新闻联播》节目将带领大家走进大足区金山镇小学五年级1班，作一期系列专题报道，下面请看详细内容。
镜头一：引入
新闻主持人：3月5日下午，一节以“学雷锋、做传人”为主题的少先队队会课在金山小学五年级1班如期举行，队会课一开始，（主持人就将一个问题抛给了大家），“新时代里，我们应该学习雷锋的什么精神？”这一问题引发了大家的激烈讨论。（播放我校3月学雷锋启动仪式的图片）给学生一些有效的点拨，引导孩子顺利地开展活动。
我来说：“我们应该学习雷锋叔叔关爱他人的精神。”
我觉得：“现在的我们，应该做到诚实守信，就像雷锋叔叔一样。”
……（找5名同学左右）
播放《向你一样》（“六一”儿童节五年级1班课本剧）为背景，总结出新时代里，我们应该学习雷锋关爱他人、服务社会的精神。
（我认为在同学们自己演出的节目中感受雷锋精神，调动学生参与活动的欲望就会更强，进一步提高学生学习雷锋精神的兴趣，）
沿着三月的小溪，
寻找你的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里？
……
他和懂得关爱的孩子在一起，
他和热心助人的孩子在一起，
他和学习优异的孩子在一起
……
啊，谁要想找雷锋叔叔，
只要做一个心灵美的红领巾，
敬爱的雷锋叔叔啊，
就会时时刻刻和他在一起！
镜头二：说雷锋（激发学生课外阅读的爱好，利用课余时间收集雷锋相关的故事）
新闻主持人：有这样一句话说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”其实，很多时候，助人为乐只是举手之劳。比如，公交车上让座、扶老人过街。雷锋就是这样一个人，平凡之中见伟大，在他短暂的一生当中，究竟做了哪些好事呢？请看下面的报道。（学生收集的雷锋故事）
新闻主持人采访同学们：（锻炼学生语言表达能力，学生举手回答）
同学1：我知道，雷锋叔叔经常给班里的战友洗褥单、补被子，打扫室内外卫生。
同学2：我也知道，他在又一次乘火车回部队时，让座给一个有病的老大爷。
同学3：最令我感动的是，雷锋叔叔领到连队发下的1斤苹果，怎么也舍不得吃，后来送给了医院里的伤病员。
……抽5—6名同学（同学讲完后，可以播放一些雷锋助人为乐电影的一段视频或者一些图片）
镜头三：学雷锋（我认为划分成小队的方式开展活动，这样，学生参与活动的欲望就会更强，社交能力、语言表达能力、团结协作能力都能在活动中更好地得到提升）
新闻主持人：随着时代的进步，雷锋精神的范围也显得更加广泛，在当今社会，我们更加注重关爱他人、服务社会的精神，在金山小学5年级1班的队会课上，我们就看到了这样一组画面：
记者采访：同学们，你们都学着雷锋叔叔，做了哪些好事啊？（各小队展示，学生在学雷锋活动中实质性的体验和收获）
心灵美小队：我们小组跟着老师一起走进了敬老院，你们看，这些照片就是我们帮助老人打扫、谈心和表演节目时拍的。爷爷奶奶们都非常的开心，他们都说，你们真是我们的开心果，看到爷爷奶奶开心的样子，我们的心里也甜滋滋的。（出示活动照片）
行为美小队：我们小队和老师一起，到金山加油站植树带植树，和伙伴儿们一起植树造林，绿化大地，保护环境，你们瞧，照片上得小伙伴种得多开心。同学们都觉得，植树造林是一件有意义的实践活动。（出示活动照片）
语言美小队：我们语言美小队配合学校大队部做好各项宣传雷锋精神的工作，参加了大足电视台“学雷锋 树新风”拍摄活动，帮助各班办好“学雷锋，做传人”主题黑板报，制作了学雷锋宣传资料，在升旗仪式上带领全校同学宣誓——做雷锋的传人。大家瞧，我们队劲头多足。同学们都觉得我们传播了雷锋精神，做了非常有意思的事情。（出示活动照片）
……
镜头四：做雷锋（你发现的雷锋，教会学生要善于细心观察身边的事物，做一个生活中的有心人，同时潜移默化学生明辨是非能力，知道什么是对，什么是错）
新闻主持人：虽然雷锋已经离开我们50年了，但是，雷锋的精神却随着时代的潮流在不断的进步着，雷锋精神离我们并不遥远，它就在你我的身边，我们应该怎么样来学习雷锋呢？ （可以小组讨论之后由小组代表回答）
1小组：同学们，你们记得上次操场水管爆裂吗？我们学校好多小伙伴从围墙边搬来砖块，为他人搭起了一座临时的小桥，帮助大家解决了无法过路的困难。
2小组：我们小组陈星凤同学在操场捡到50元主动交到大队部并由大队部寻找到失主，还给了失主。
…….（有照片最好）
主持人：其实啊，这一桩桩、一件件都是举手之劳的小事情，但是，却给大家带来了方便，学习雷锋就是体现在生活当中的小事上，学雷锋，就这样简单。
六、辅导员点评：（辅导员不要过多参与到学生的活动中，活动后做做点评）
少先队员们，在今天的队会活动中你们表现得非常棒，让我们所有人都懂得了学习雷锋其实就是帮助别人做力所能及的事。今天，从活动中我欣喜的看到新时代的雷锋精神在你们身上发扬、滋长，我为你们感到骄傲，希望你们继续学做新时代的雷锋，“服务他人 快乐自己”，你们与红领巾共成长，我与你们共成长。
七、宣布活动结束
新闻主持人：观众朋友们，以上就是今天《新闻联播》特别节目——“学雷锋、做传人”的全部内容，感谢你们的收看，我们下次节目再见！
八、少先队仪式（略）退旗
“学雷锋见行动 争做文明好少年”少先队活动课方案
高邮市宝塔小学 五（1）中队 王素琴
一、活动目的：
1、通过回顾雷锋的生平事迹和雷锋故事，使学少先队员知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发少先队员向雷锋同志学习的热情。
2、通过活动，让少先队员真正领会雷锋精神的内涵，在学习、生活实际中学雷锋，做“雷锋”。
二、活动准备
1、搜集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、搜集一些你身边的“雷锋”故事。
3、学唱雷锋歌曲，排练小舞蹈。
4、课件。
三、活动过程
1、队活动开始仪式。
（1）整队：全体起立，各小队整队汇报人数。
（2）出旗：全体立正，出旗、敬礼。
（3）唱队歌：礼毕，齐唱队歌。
（4）中队长宣布活动开始：全体请坐，尊敬的各位领导，辅导员老师们，亲爱的同学们，大家下午好！城北小学分校五（1）中队“学雷锋见行动 争做文明好少年”主题队会正式开始！由请主持人上场。
2、活动开始。
知雷锋：
主：雷锋，这个名字一直都被人们记起，从海角到天涯，一直跟随着岁月不断转换着身影；从城市到农村，一直都在人们心里传播。多年来，雷锋的名字家喻户晓，人人皆知。接下来就让我们一起跟随着第一小队的宋捷同学来了解一下雷锋的生平吧！
（出示课件：雷锋的生平）
生答：雷锋1940年出生在湖南望城县一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雷锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
主：是的，除此之外，还有许多领导人也提出学习雷锋精神，我们来看大屏幕，请第二小队的同学给我们介绍一下。
（出示课件：领导题词）
主：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。接下来让我们一起走进雷锋故事。
（出示课件：雷锋故事）
故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）雷锋出差一千里 好事做了一火车
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
故事（三）钉子精神
雷锋总是利用点点滴滴时间看书学习。一次看电影，放映前几分钟，雷锋捧着书看。有战士说：“雷锋别看了，马上就要看电影了。”雷锋笑着说：“还有几分钟，看一页是一页。”当雷锋听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。
主：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
（出示课件：雷锋格言）
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
我们是国家的主人 , 应该处处为国家着想。
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待对人要像严冬一样残酷无情。
力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。
赞雷锋：
主：同学们，雷锋这么伟大，你们想不想赞美他？你们想怎么赞美他呢？
（出示课件）
第一小队：诗朗诵《我心中的雷锋》
我心中的雷锋
合：在这里，我们要唱一个人。
男：他不是将军，却立了无数功勋；
女：他不是文豪，却写下不朽诗文；
合：他如此平凡，如此年青，
女：象一滴小小的春雨， 渗透亿万人的心!
合：为什么啊为什么，
男：十三亿人民的心里，都念着这个二十二岁士兵的姓名?
女：他， 是一滴水， 却能够反映了整个太阳的光辉!
男：他， 是刚展翅的鸟， 却能够一心向着党飞!
女：他， 是刚点亮的灯， 只不过每一分光都没浪费!
男：他， 是刚敲响的鼓， 却能把每一声都化成雷!
合：啊 雷锋!
女：你不为自己编歌曲， 你不为自己织罗衣；
男：你不为自己梳羽毛， 你不为个人流一滴泪。
合：啊 雷锋!
女：你，《国际歌》里的一个音符，
男：你，红旗上的一根纤维；
女：你，花丛中的一瓣红花。
男：你，浪花里的一滴水!
合：青春!
永生!
壮丽!
女：看士兵雷锋啊，
男：一步一个回声，
一步一个歌曲，
直晌透
合：未来的无穷世纪!
第二小队：歌曲《学习雷锋好榜样》
第三小队：歌曲《接过雷锋的枪》
第四小队：舞蹈《我的偶像》
学雷锋：
主：刚才大家用不同的方式赞美雷锋，我们要像雷锋同志学习，请同学们围绕大屏幕上的几个问题展开讨论？
为何学？
学什么？（课件出示雷锋精神的内涵）
民族精神；爱国主义精神；集体主义精神；一心向党的忠贞精神；为人民服务的无私奉献精神；助人为乐的团结友爱精神； 与人交往的诚信精神； 报效社会的“傻子”精神；学习上的钉子精神；淡泊名利的主人翁精神；
怎么学？（课件出示六个“一”活动）
读一本书 讲一个故事 开一次班会
写一篇心得 做一件好事 参加一次志愿服务
寻“雷锋”？（课件出示郭明义照片及先进事迹）
郭明义，一名普通矿工的不凡人生
10多年来，他以“雷锋传人”为荣，助人为乐，不图回报，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为“希望工程”捐款10余万元，先后资助180多名特困生，为这些穷孩子送去希望。
20多年来，他积极参加无偿献血，累计无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍，按抢救一个病人需要800毫升计算，可至少挽救75名为重患者的生命。
30多年来，他先后担任矿用汽车驾驶员、团支部书记、宣传部干事、统计员、扩建办英文翻译、采场公路员等工作，在每个岗位上都兢兢业业，把工作当事业，把职责当使命，像雷锋那样忠于职守、爱岗敬业，做一颗永不生锈的螺丝钉。
做“雷锋”：
主：同学们的发言让我们深切的感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，本月是学雷锋活动月，同学们，你们打算怎样做“雷锋”呢？请同学们分组讨论讨论？
1、现在是流感易发季节，我们小队 同学发现低年级的小朋友容易着凉感冒，而且在班级里容易交叉感染，我们小队就打算从现在开始，每天晚上放学后帮助低年级小朋友打扫教室，进行教室卫生消毒。
2、我们小队同学打算先从身边做起，我们学校有两名学生身体残疾，腿脚不便， 同学发现大课间活动时，他们俩人都是站在廊檐下看着其他同学活动，特别孤单。其实他们也很想下楼到操场上，和同学们在一起。我们决定从今天开始，每天帮助这两位同学下楼，把他们带到操场上，让他们和大家在一起。
3、我们第三小队的全体队员打算从今天开始，利用每个周末的时间走进社区，去帮助孤寡老人打扫卫生，陪他们聊天，把温暖送到他们身边。
4、大家都知道吧，我们学校的鼓号队又开始训练了，我们班也有好几名同学参加呢，我们打算从下周开始，每天主动帮助他们完成值日工作，让他们安心的训练。
我们小队还打算成立一个“一帮一”互助小组，帮助部分学习有困难的学生，利用课余时间帮他们补习。
主：是呀！学雷锋做好事不在事大事小，只要能帮助到他人，就是做了一件好事，同学们，最后让我们一起高唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》。
（出示课件：歌词）
3、队活动结束仪式。
（1）辅导员讲话
（2）呼号：下面请辅导员老师带领我们呼号，全体起立。
（3）退旗：退旗，敬礼。
（4）宣布活动结束：尊敬的各位领导，辅导员老师们，亲爱的小伙伴们，城北小学分校五（1）中队“学雷锋见行动 争做文明好少年”主题队会到此结束！（掌声）
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