今天本来想找资料提示少先队辅导员们要关注新媒体的变化和发展,并合理地运用于少先队工作中,恰好看到中国青少年研究网转载《少先队组织与工作状况蓝皮书》(中国少年儿童出版社2010年6月第1版。作者朱松)的文章。
其中对新媒体与少先队研究作了非常详细的阐述,“队室”网站择其要点选登在此,希望对大家在这一方面的认知能有所提高,详细内容请移步中国青少年研究网查看。
新媒体为少先队工作提供新手段
面对经济社会的深刻变革,少先队组织和工作面临很多新的挑战,也蕴含着新的机遇。经济的变革直接导致了媒体的变化,多媒体电脑和以互联网为代表的现代信息技术,正以蓬勃之势发展,已经成为一种继报纸、广播、电视之后的“新媒体”。
新媒体形式多样,主要包括互联网传播,如博客、播客、微博、即时通讯、网络电视、视频直播、电子杂志等,手机媒体,如彩信、WAP(无线互联网)、手机报、手机短片、手机电视、移动博客、手机即时通讯等,以及交互式网络电视、移动电视、楼宇电视、户外显示屏等传媒形式。
新媒体的兴起,为少先队工作提供了有效的手段,必将引发少先队工作模式的变革。以计算机为载体的宽带多媒体网络化工作体系正逐渐形成,并逐步发挥出无与伦比的优势作用。
新媒体为少年儿童提供了新的社会化机制,对少年儿童具有巨大的、独特的吸引力。新媒体对少年儿童的吸引力主要体现在内容无限、形式多样和交互性三个方面。
内容无限指的是少年儿童可以及时全面地获取全世界各个角落最新的资源信息而不必受身份上的限制。
形式多样指新媒体融文字、声音、画面为一体。多样化的信息呈现方式,使新媒体更加具体化、形象化、人格化。
交互性使得少年儿童不是被动地接收信息,而是可以参与到信息传播和教育等过程中去。
正因为媒介对儿童发展具有如此重要的意义,因此,媒介接近权、有益信息知晓权和媒介参与权被国际社会公认为儿童使用媒介的基本权利。当新媒体已经成为少年儿童新的生活方式和成长环境,避免新媒体可能带来的负面影响的最好做法,不是剥夺或硬性限制少年儿童的媒介权利,而是帮助少年儿童在参与中提升媒介素养。
少先队要用新媒体团结少年儿童
用新媒体团结少年儿童,要注重发挥新媒体的精髓。
第一,少先队的许多特性和新媒体不谋而合。少先队组织必须把握好政治性、思想性和儿童性、群众性、自主性、教育性的有机统一。
儿童性提示我们要做到形式上、语言上、思维方式上要贴近儿童。科普作品一定要写得科普,要让少年儿童喜欢读、读得懂;比如传诵多年的《三字经》就符合儿童的语言特点。
群众性提示我们,网站、手机报等一言堂的形式可以用,但是博客、微博、参与性演出、征集活动等群众性的形式就更为理想。另外,在进行政策研究、社会调研的过程中,要让少年儿童积极参与,在参与的过程中认识国家,认识党。自主性提示我们,让孩子自己开发阵地,自己管理。
教育性提示我们,要有督导,对其中有偏差的现象要及时指出和引导。还要鼓励孩子去创作。鼓励孩子出书,发表文章,不一定非要是小大人的文章,可以多姿多彩,可以另类,让人感觉轻松、容纳。比如韩寒、郭敬明,他们的作品对现在的孩子发挥了很好的导向。
第二,要充分发挥少年儿童的主动性。要把党的要求变成孩子自身的要求,把党的希望变成孩子自觉的行动,把“要我做”变成“我要做”。
少先队要发挥新媒体的渗透性特点,要贴近少年儿童、贴近生活、贴近实际,从少年儿童日常生活出发。不一定要专门的团队活动时间,而是渗透到生活中去。不一定要依托少年宫、社区活动中心等阵地,不一定要囿于场所,而是渗透到所有场所中去。
第三,体验重于灌输。对孩子来讲,参与了以后才能理解,才能记住。贯彻落实胡锦涛总书记贺信精神,要多体验,少灌输。未必要让孩子都能背诵“四好少年”,而是要他们知道怎么做。需要领会文件的是老师和辅导员,行为的是孩子。可以通过新媒体,发动大讨论,让孩子们自己讨论怎样做。对于少年儿童来说,通过行为来影响认知,效果好于通过认知来影响行为。
促进少年儿童政治社会化需遵循传播规律
1.政治认同要从小抓起,使新时期政党和国家形象深入儿童内心。
政治认同教育避免满堂灌。政治认同的确要从小抓起,但不是简单粗暴的灌输。不是让本来就被考试弄得焦头烂额的孩子再加上政治学习的包袱,而是以儿童生活经验为中心,从政治理念、体制、人物、事件、象征物等多角度切入,以促进政治认知为基础,以培育政治情感为主导,系统塑造政治态度和行为,做到统一性与层次性相结合。要构建科学体系,加强资源投放,使新时期的政党和国家形象能够深入少年儿童的内心。
2.运用新媒体促进少年儿童政治社会化要遵循传播规律。
政治性是少先队不同于其他的儿童组织之处。政治性宣传是少先队的一项重要任务。怎么给当代少年儿童讲党、讲社会主义祖国,这也是少先队工作的一个难题。
从新媒体的角度来看,在讲党、讲社会主义祖国的时候,需要注意传播策略,要善于运用传播规律提高宣传水平。
3.运用传播规律提高对少年儿童的政治宣传水平,要注意以下几点:
第一,政治性宣传要注意正面、侧面和环境相结合。
第二,展示政党魅力,增强对少年儿童的吸引力。
第三,政治色彩淡化、政治内容深化。
第四,政治具体化,形象化。
第五,新媒体的使用要注意多个维度的分层。
通过新媒体引导少年儿童的五个建议
对于少先队组织来讲,引导就是要按照党的要求,围绕少先队工作的根本任务,顺应时代发展变化,充分运用艺术、时尚、情感和信任、友谊、伙伴等因素,继承和发扬好经验、好做法,探索更多时代感强的载体,发挥少先队文化的作用,潜移默化地影响少先队员。
1.积极运用情感元素
少先队工作中,要注重情感元素的运用。在2008年汶川地震中,包括红领巾在内的很多符号都在孩子心中留下了深刻的印象,比如黄丝带、红十字、解放军等。这其中,情感元素起到了积极的作用。
2.积极运用艺术元素
运用卡通、演出等形式向少年儿童传达积极的信息,会更容易被少年儿童接受。比如最近非常受欢迎的卡通、电影和人偶剧《喜羊羊与灰太狼》在调侃中,给受众传递了很多积极向上的、和“四好少年”一致的精神。还可以让少年儿童参与到动漫创作中来,但应注意不应该把创作当作活动来开展。
以往经常用到的制作挂图、海报等形式,不如改为少年儿童喜欢的粘贴画、文具、玩具、游戏;还把挂图、海报改为艺术创作、个性化创作展,不用强调专业的训练,而是精神内容的表达和传播。
3.积极运用时尚元素
时尚是影响少年儿童最重要的元素之一。传统的少先队媒体,如队报、队刊、队网、红领巾广播站等,需要增添时尚的元素,要有活跃的内容,让孩子觉得少先队是活跃的,时尚的。时尚的元素不仅仅是上述的社会化手段,也可以将组织化手段时尚化。比如队服设计时尚,队徽队标的标志时尚化,请专业人士为红领巾、队标等加入时尚元素。另外,增加入队的神秘感,加入仪式化的时尚。
4.积极运用少年儿童喜欢的载体
少年儿童喜欢的载体通常都是和网络和移动有关的。博客、网站等载体已经很好地宣传了基层少先队工作,更要鼓励各个基层少先队开博,让少年儿童了解丰富多彩的、就在身边的少先队组织。
可以开发健康的游戏,把“四好少年”的精神设计在其中,比如在游戏中涉及参与国家建设的内容。微博是最近在我国兴起的一种新载体。可以专门开一个少先队的微博,也鼓励辅导员、少先队员建立微博。现在已有的载体非常丰富,只要善加利用,就能取得很好的效果。
5.善于借助明星等媒介人物的影响力
《中国儿童政治社会化发展规律和影响路径》的调查研究发现,对低年龄少年儿童影响最大的三类人是家长、老师和明星。
关注媒介人物能提供少年儿童人际关系方面的满足,大众传媒特别是电子媒介直观地将各种人物形象展现在人们面前,可以在媒介中“给自己找个伙伴”,并渐渐地“了解”媒介中的角色,仿佛他们都是自己的私人朋友。
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