八年级争“美德章”少先队活动课教案(4课时全)

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一、 教育目标

针对孩子们个性中暴露的自私任性、以自我为中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。

让学生学会感激、懂得珍惜,在珍惜中知道回报,爱老师、爱同学、爱学校,甚至最后升华到爱祖国,这一切的一切都首先要落实到对父母的爱。

二、 获章标准

1、了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。

2、回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

3、激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。

三、 争章课程:

第一课时:争章启动活动。认识“美德章”,了解争章目标、获章要求、制定简单的争章计划。

第二课时:争章实践活动。根据“美德章”的获章要求,组织中队争章实践活动。

第三课时:争章展示活动。结合各小队及队员的争章实践,组织中队争章实践展示活动。

第四课时:评核颁奖活动。根据争章实践活动的每次记录,进行小队评价汇总,提交中队委评价审核,组织中队“颁章典礼”。

第一课时  “美德章”争章启动活动课

1、歌曲导入《我想更懂你》

2、了解争章目标及获章要求。

出示“美德章”图标、争章目标与争章要求,中队长朗读“美德章”争章目标,辅导员讲解获章的具体要求。

3、体验爱的存在和感恩的必要性。

辅导员讲述两个故事:

(配乐歌曲《天亮了》)

1.故事1:当抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

在被子里面有一部手机,屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。

2.故事2:5月12日下午2点,苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了!”与妻子、女儿打了招呼后,他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到,这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时,眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫:隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前,躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。

地震发生时,妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲,躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天,左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语,听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子,爸爸忽然想起了一个特别的声音――3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频:“乖乖,妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四……”听着妈妈的话,小菲菲终于有了意识!

4、重点:让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。

辅导员提议:大家都被故事里的母亲感动了,这种场面,这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们,也最能触动我们内心深处的脆弱。但是,这种生死离别的场面,失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是,难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗?

现在就让我们每人拥有三分钟的时间,闭上眼睛,在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念,用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影,想一想他们带病为我们做饭的情景,或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……

辅导员启示:其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?

学生讨论:我们还想感恩谁?还应感恩谁?

亲人、朋友、同学、老师、社会等等

辅导员总结:我们所拥有的一切,所处的环境,都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的,也许你会说这并不是我想要的,但我要告诉你的事,很多人想要都要不到,就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以,我们要感恩,感恩父母,感恩社会,感恩你所拥有的一切!

5、说出自己的感恩,表达自己的感恩之心。

以小队为单位,学生谈自己对亲人、朋友、同学、老师、社会等等的感恩之情。

6、小队讨论制定计划

分小队讨论,制定争章计划,每个队员说一说自己准备怎样去争“美德章”。

第二课时 “美德章”小队争章实践活动

根据“美德章”的获章要求,按小队开展争章实践活动。可以是在学校活动课上,也可以利用课余时间和假日,开展争章小队实践活动。

1、小队活动:走近亲情

利用放假或者在家时间,向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望,并通过观察,感受父母的辛苦。

2、小队活动:体验亲情

利用课余时间进行小队集合,开展争章活动。查找资料、收集相关材料、讲述故事,亲自去体验,去实践,去感受父母培育我们成长的不易。

3、小队活动:回报亲情

利用放假或者在家时间,给父母一份惊喜,帮父母做家务事,陪父母聊聊天。

4、个人活动:倾听情亲

利用假期时间,帮助家长做力所能及的家事,陪父母谈心等。

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