公众号“辅导员杂志社”今天发布信息:第11期杂志刊首语全文刊发罗梅书记题写的《上好少先队活动课》。(罗梅系团中央书记处书记、全国少工委主任)
“队室”网站转载精彩内容,这是继2015年9月全国少工委发布新修订《少先队活动课程指导纲要》之后的官方又一次重量级定位。
这几年,在教育部门的支持下,少先队组织在积极推进一项新的事物:少先队活动课。每周一课时的少先队活动课,受到孩子们、辅导员老师和学校、家长的欢迎,在一些地方、一些学校成为孩子们期待的时间,也让中队辅导员、大队辅导员有了新的工作载体。
9月,全国少工委在三年实践的基础上,印发了新修订的《少先队活动课程指导纲要》(以下简称《纲要》)。大家看到的这一期《辅导员》杂志全文刊发了《纲要》、课程基本内容和分年级参考线索,欢迎辅导员老师们积极实践,并在使用中建言献策,更好地发挥《纲要》的指导作用。三年的实践带给大家很多思考,在实践中我们在共同深化着对少先队活动课、对少先队教育的认识:
这是鼓励孩子们向上向善的课程。主题是少先队活动课的灵魂。少先队是党创建和领导的少年儿童组织,党的教育方针、主张、希望和要求、形象、宗旨、历史、成就、党员的先锋模范作用等,党领导国家、全心全意为人民服务的正能量,都是少先队活动课的根本内容。童心都是纯真的,在这个年代对少先队组织的感情、对共青团组织的向往、对党的热爱,是一生成长进步的基础。少先队活动课,就是要发挥好在孩子们中间开展思想政治教育的作用,更加鲜明地体现我们的政治性、儿童性,开展好组织意识、道德养成、政治启蒙、成长取向的教育,引领亿万队员向上向善。
这是鼓励孩子们实践体验的课程。活动是少先队活动课的生命。我们正处于全面深化改革的年代,国家发展和社会进步不断前进的年代,经济全球化和与世界更加紧密的年代。我们要通过少先队活动课,唱响更多中国好声音,积蓄更多少年正能量。在课堂上的时间要让孩子们在实践分享中知,学习历史好传统,感受时代新步伐,知国家发展和社会进步的好人好事;到社会上去的时间要让孩子们在实践体验中做,在日尽一责、日进一步、日行一善中,体会身体力行带来的思想收获和情感升华。
这是鼓励孩子们自主创造的课程。自主是少先队活动课的特性。孩子们有着自己的小社会。在少先队活动课中,队员们都是平等的,老师是辅导员。这个自主是集体的自主,少先队员们是少先队活动课的主体,自己的组织自己管,自己的活动自己搞,自己的伙伴自己帮。这个自主是个体的自主,每一名少先队员都是少先队活动课的主人,人的知识能力一时有不同,在少先队组织中的作用发挥没有大小,每一名队员快乐、自主、全面的发展是少先队活动课的追求。这个自主不是放任。辅导员要坚持方向在前、主题在前、教育在前,要坚持做好辅导、大胆放手、关心不包办、帮助不替代。
习近平总书记指出的从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造,是党对当代少年儿童殷切的希望。围绕这个希望和要求,少先队组织要用好少先队活动课的载体,开展好组织教育、自主教育、实践活动,更好地为少年儿童健康成长服务。
(本文作者系团中央书记处书记、全国少工委主任)
据悉,本期《辅导员》杂志还刊载了《少先队活动课程指导纲要(试行)》最新版;刊载了赵国强老师的学习辅导文章《童心启蒙的时代载体》;刊载了少先队活动课开展的方法与感悟……也许会给您一些启发和帮助,赶快找来看一看。
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