[转载]班主任案例:请给孩子一千个原谅的理由

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作为班主任或是中队辅导员,写写案例反思,经常对自己教育教学行为进行回顾,既能提升个人的理论水平,更能提高自己的工作能力。我们需要更多的积累和沉淀,只有这样,才符合一个老师最基本的道德或是业务修养。

今天转载一篇班主任的德育案例,内容和标题一样吸引人深思,无论是自己的孩子或是你的学生,我们需要一颗包容的心,静下来,稳下来,只有不会教的老师,没有教不会的学生这句话不是虚的。

原文出处:http://wenku.baidu.com/view/09daaf747fd5360cba1adb85.html

一千个原谅的理由——班主任典型案例分析

今天的题目来源于一个故事:曾在网上看到这样一篇文章,一位大学的教授告诉老师们说:“你们要善待那些成绩优秀的学生,因为他们可能就是未来的科学精英或诺贝尔得主;你们也要善待那些成绩平平的学生,因为他们日后可能成为教师,甚至是你的同事;你们同样要善待那些表现不令你满意的孩子,他们可能成为商业巨头,有朝一日回来为母校投资;至于那些桀骜不训、不服管教的学生,你更要善待他们,因为他们可能就是明日的政坛领袖。”

第一次看到这样的说法,我是一脸的不屑:凭我一个堂堂大男人,两眼一瞪足以震慑那帮小毛孩,更别说大喝一声了!然而8年的班主任工作经历,让我突然悟出了其中的深意:每个孩子都可以成材;社会万象,每个人都可以找到自己合适的位置。我想,这正是我们每个班主任,甚至每个教师应该时刻牢记的。

毫无疑问,现在的孩子是幸福的,但我们必须确认,的确有这样一些孩子,无论你如何的鼓励与循循善诱,他总无法达到你希望的程度,特别是当我大喝一声“……站起来”,或一次次的把学生赶出门外,甚至……,回头想想,他们要承受多大的压力?将面临怎样的后果?

清楚地记得那是一个教师节的早晨,我如往常一样到校后径直走向教室,在门口站定。抬眼从窗口向教室望了望,一眼就瞥见王毅在数学书的下面低头关注着什么。此时,数学老师已在讲台上了,她也看到王毅走神了,一声怒吼……。同时,我的怒火也被激了起来:这个王毅怎么又这样?我转身回到办公室等待。下课了,数学老师回到了办公室,门外站着王毅。站在楼道不敢往里走,一脸通红、局促。看到这样的情景,我改变了最初的想法。

“和老师出去走走吧,我们边走边谈”我尽量使自己心平气和。

“上数学课看什么书了?”我轻轻地摸摸他的脑袋,

“少年百科”他嗫嚅着。

“什么内容这样吸引你”此时,我搂住了他的肩膀,

“老师也很喜欢《少年百科》的”。

他的眼神在那一刻灿烂起来,他非常激动的给我讲述了他心中那个神秘的科学王国,“克隆、仿生、黑洞……”,我也配合着他的灿烂很欣赏地说“这本书真的很好,我都被书上的情节吸引了,但如果能合理的安排时间,严格要求自己,是不是……”我故意停顿了一下,看着他,他默默地点点头。

这段简短的谈话,我知道我是成功的,也收到了意想不到的效果。从那以后,王毅再没有在课堂上看书,而作文里却显出了更多的内容。在以后的班主任工作中,我也开始尝试着,给自己一千个原谅孩子的理由!

苏霍姆林斯基曾讲过这样的一个小故事:有一次,季娜私自摘下校园里最美的花朵,班主任发现后,没有不分青红皂白地斥责,而是亲切地询问原因。季娜望着老师诚实地说;“我祖母病得很厉害,我想摘一朵花放在她的床头安慰她……”说着眼里泪水汪汪。这时候,老师很受感动:“季娜,再摘三朵吧,两朵送给你的父母,谢谢他们培养了一个善良的人;一朵送给你,为了你有这样一颗善良的心。”

季娜摘花这一行为是错误的,但错误的背后又折射出人性的熠熠光芒。面对这一错误,班主任没有咄咄逼人的震怒,草率鲁莽的训斥,主观臆断的批评,而是耐心交谈,挖掘季娜错误中的闪光点,让季娜再摘三朵花。班主任的亲切话语,化解了她心中的不安和恐惧。季娜的泪水表明了她承认了自己的错误。但班主任没有就此了事,短短几句话,饱含着对季娜错误善意的批评和对她善良心灵的赞美,收到了意想不到的双重教育效果。反之,他就要把一颗美丽善良的心灵否定了,扼杀了。学生年龄小,是非观念淡薄,有时不能明辨真与假,区分美与丑,判断善与恶。但每个学生的潜意识里都有做好人的愿望。我们要借鉴陶行知“四块糖”的育人艺术,学会宽容善待,给予理解。因为,一种良言能化解一种危机,一场矛盾;一番恶语能激发一种矛盾,毁灭一个人才。

所以在这里,我同样告诉大家:请给你的孩子一千个原谅的理由,孩子是一块神奇的土地,播上思想的种子,就会获得行为的收获;
播上行为的种子,就会获得习惯的收获;播上习惯的种子,就会获得品德的收获;他们都是具备一定能力的,只不过我们能给他们的机会实在太少了。

作为班主任,也许我们的班里出不了科学家、政治家,也出不了巨商大贾,但我们依然善待孩子们, 尤其在他们千万的“理由”面前,请依然冷静,从最低限度上说,我们的每一次“原谅”,可以让一个绝望的孩子免于沉沦;我们每一次原谅可能使社会多一个守法的公民,少一个罪犯,于是我们就多了一份安全的保障。所以请善待每一个学生,在你即将怒火中天的时候:

给自己一千个原谅孩子的理由!

忽然想起早前转载过的两篇文章,有关于父母教育子女的,也可以作为此文的后续阅读。《《爸爸忘记了》(雷米特著)推荐阅读》《孩子,我为什么打你[毕淑敏著]推荐阅读》

发布日期:2012年11月09日  所属分类:文件资料

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