五年级少先队活动课程实施参考(2015最新版)

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活动(十三)“平安行动”

活动主题:

自护自救互助互救

活动目标:

学习自护自救技能,提高面对危险和灾难时的应变能力。

活动内容:

爱惜生命,增强安全防范意识,学习应急自救与互助的有效措施。

活动建议:

1.举行“红领巾救护训练营”实训活动:学习煤气中毒、火灾、烫伤等意外事件,危险发生时必备的自救、互助技能;

2.参加“救护技能大比武”,自救互助的视频或图片演示;

3.急救技能训练;

4.情景模拟:救护出奇迹。

 

活动(十四)“说优点、讲不足,手拉手、同进步”活动

活动主题:

解决烦恼我能行

活动目标:

学会正确对待烦恼,愿意倾听,并请教他人,乐于伸出援助之手。

活动内容:

1.理解进步的内涵,学习有效沟通,懂得“克服一个困难或烦恼就是一种进步”;

2.通过与自己之前比,与他人比,伙伴互评,收获成长。

活动建议:

1.组织“给你出个好主意”的互助交流活动;

2.开展“解决烦恼我能行”的主题活动;

3.开展“说优点、讲不足,手拉手、同进步”演讲活动或征文活动;

4.以中队为单位,评核、颁发五年级进步章。

三、评价激励(基础章8枚)

争获向日葵章:

1.寻访一个家乡的优秀共产党员;

2.给优秀共产党员写封信;

3.能说出先锋榜样的时代精神;

4.参加以优秀党员名字命名的“英雄中队”活动及“先锋颂”故事会。

争获五星红旗章:

1.能列出5件以上社会主义祖国值得自豪的事;

2.参与学校举办社会主义祖国的伟大成就展览;

3.参观军营,观看解放军的军容军姿;参与队列等基本的训练;

4.参观部队军史室,能说出解放军的优良传统。

争获接力章:

1.学习理解队礼的含义,能践行队礼含义的要求;

2.参与和基层党组织、团组织结对仪式,学习优秀党组织、团组织的事迹;

3.有队组织的主人意识,有民主参与的能力,学会写一份红领巾小建议;

4.热情帮助中队有困难的队员,感受队集体的温暖与力量;

5.能参加岗位角色体验,参与中队宣传阵地建设 。

争获美德章:

1.寻访道德模范人物,了解道德模范事迹;

2.参与道德实践活动,养成良好行为习惯,参与评选“中队美德少年”。

争获民族团结章:

1.组织一场关于“弘扬民族团结”的中、小队活动;

2.给其他民族小伙伴写一封信;

3.收集民族团结的新闻报道和图片,并分享自己的感受;

4.开展一次“寻找身边的民族团结先锋”活动,并改编为课本剧;

5.发一封节日邀请函,邀请不同民族的小伙伴来家中过节。

争获创造章:

1.改进或改革1件日常用品;要有明显的实际效果;

2.能说出5项我国重大的前沿科技成果;

3.能针对自己感兴趣的一项事物,形成小课题,进行研究;

4.能设计一些体现创新精神的少先队活动或游戏。

争获健康章:

1.能锻炼展示自己的体育技能,激发运动兴趣;

2.能制定锻炼计划,形成良好的体育锻炼习惯;

3.掌握在险情发生时必备的自救、互助技能;

4.开展技能比赛,提高自救、互助的本领。
争获成长章:

1.面对现代传媒技术和信息,能学会辨析、选择和应用;

2.制订并遵守“文明上网公约”,能利用网络参加少先队活动;

3.体验不同劳动岗位,学会尊重普通劳动者;

4.能与同伴开展交流,明确劳动的艰辛与光荣。

发布日期:2015年11月24日  所属分类:科研管理

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