少先队活动课说课稿《巧手装扮我的家》

摘要

二年级刚刚组建中小队,队员们对队组织的认同感还不强,自理能力相对弱。通过创设特色中队角,营造中队良好的成长环境,培养队员的组织意识和光荣感、归属感;通过“唱一唱、秀一秀、说一说、议一议、晒一晒、展一展、拍一拍”等环节,层层深入,锻炼队员们的自理自立能力,帮助他们明确劳动中的分工合作

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少先队活动课说课稿《巧手装扮我的家》

活动主题:岗位锻炼

活动目标

二年级刚刚组建中小队,队员们对队组织的认同感还不强,自理能力相对弱。通过创设特色中队角,营造中队良好的成长环境,培养队员的组织意识和光荣感、归属感;通过“唱一唱、秀一秀、说一说、议一议、晒一晒、展一展、拍一拍”等环节,层层深入,锻炼队员们的自理自立能力,帮助他们明确劳动中的分工合作,让他们明白:我的队角我来建,我的队角我来用,我的队角我来护。自己的事情自己做,大家的事情共同做。

活动准备

1、“以大带小共进步”。活动课前,让高年级队员指导低年级的活动,小队员在大哥哥大姐姐的帮助下共同进步。2、利用中队主页、微信、微博等新媒体,在队员及家长中进行队角设计方案征集。3、队员参与讨论的话题:我是小小设计师,我来设计我的家;家长参与讨论话题 :小手拉大手,共建幸福家。4、请队员们在家长的指导和帮助下,将心中的理想中队画出来(手绘、电脑绘画均可)。

少先队活动课说课稿《巧手装扮我的家》

活动过程

唱一唱:我爱我的家

以队员们熟悉的歌曲《我爱我的家》导入,渲染气氛,引出活动主题。
主持人:每位队员都有一个幸福美好的家,同学们在关爱中一天天成长。那么,中队也是所有队员共同的家,大家是不是希望把它装扮得更漂亮呢?让我们自己动手,做中队小主人,巧手装扮我们的家。

秀一秀:小小设计师

主持人:活动课前,每位队员都在家长的指导、帮助下将心中理想的中队以绘画的形式表现出来。现在请队员们上台展示自己的作品……
主持人:刚才,听了队员们的想法和介绍,我觉得,喜欢花草鱼虫,热爱大自然的同学可以建立“生物角”;喜欢小制作、小发明、爱幻想、爱画画的同学可以建立“科技角”;喜欢看书、想了解更多课外知识的同学可以建立“图书角”;想展示自己或向他人学习的同学可以建立“先锋角”。

说一说:妙选我队角

【设计理念】引导队员们树立“我是中队小主人,巧手装扮我的家”的意识,充分发挥少先队员的主人翁意识。

主持人:队角有了,可是它还没有主人啊。请大家根据自己的特长、爱好选择装扮哪个队角,成为它的小主人。(队员们自由选择,辅导员老师适时引导队员分为四个队角,努力做队角的小主人)

议一议:碰撞小火花

【设计理念】引导队员们树立“我的队角我来建,我的队角我来用,我的队角我来护”意识。

主持人:队员们都选择了愿意装扮的队角,让我们先给自己的小队起个响亮的名字吧!而且这个名字要与队角的作用密切相关(各小队队员商量)

生物角队:我们的队角叫“向日葵小队”。因为朵朵葵花向太阳,充满活力。

科技角队:我们的队角叫“超人小队”。因为我们有无穷的想象力。

图书角队:我们的队角叫“小博士小队”。因为我们爱读书,希望长大成为小博士。

先锋角队:我们的队角叫“冲锋小队”。因为我们要学习他人,超越自己。

晒一晒:最棒金点子

【设计理念】增强队员的团队意识,引导他们认识到:团结力量大。

主持人:每个小队的队名都很有特点。队名有了,咱们怎样建立队角呢?每一位队员又干什么?建好以后怎样使用和保护?请队员们开动脑筋,晒出自己的金点子。(为了启发队员的展开讨论,辅导员出示温馨提示:我为队角出份力,建立队角我有责。)

请各小队围绕三个问题展开讨论:

我们的小队长选谁?我为队角做什么?制定哪些护角小法宝。

辅导员参与到各小队讨论中,引导各小队队员做好分工。

辅导员再出温馨提示:把我们的队角建在哪?(选择地点)队角里都需要什么?我来干什么?(成员分工)建好之后怎样用?(制定护角小法宝)

展一展:欢乐颁奖台

【设计理念】提倡“参与就要鼓励,进步就要奖励”的激励方式。通过设计特色奖章,调动队员们主动参与活动的积极性。

主持人:向日葵小队、超人小队、小博士小队、冲锋小队的成员积极主动、团结一心,中队也专门设计了最佳创意奖章、团结友爱奖章、热爱集体奖章、自理自立奖章。请队员们想一想,这些奖章应该颁给谁,可以推荐自己,也可以推荐他人。

拍一拍:我爱少先队

以队员们喜爱的儿歌作总结,亲切自然,增强队员对组织的归属感和为队组织增添光彩的责任感。。

主持人带领队员一起唱儿歌:让我们一起拍拍手,我爱少先队,我爱我的家。我用小巧手,装扮我的家,我是小主人,细心爱护她。

辅导员讲话:

少先队员们,少先队是我们共同的家,我们都是队的小主人,让我们动手动脑,团结友爱,互帮互助,用巧手装扮我们自己的家。活动课后,大家一起动手,与你的亲友团、高年级大哥哥大姐姐一起积极准备,完成任务。下节活动课,我们就来布置中队队角。

活动延伸:

一节活动课只有40分钟,容量有限。随着队员年龄的增长和年级的升高,可以不断增加和丰富中队角的内容,但要注意循序渐进,如,三年级可以布置争章园地;四年级可增加友谊角、出队报;五年级可增加信息角;六年级可设立英雄角,并整理中队日记等。

发布日期:2016年10月28日  所属分类:科研管理

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