如何开展好少先队小队建设?小队活动的内容?

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2012 年 9 月 22 日13:35:26 评论 7,170 2294字阅读7分38秒
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少先队小队建设

《队章》规定“小队由5至13人组成,设正副小队长。”

小队活跃是全队活跃起来的基础。小队建设需要做到以下几件事:

①编组小队——小队的编组可采取以下方法:

a.依据队员友谊与兴趣爱好自愿组合编队;

b.依据队员住家远近编队;

c.依据教学班行政小组编队。一个时期以来的经验证明,采用“a”法,更有利于少年儿童的个性发展。

②轮流担任小队长——由队员自主、民主选举小队长。小队长的设置可有以下办法:

a.小队长1人、副小队长1人,此2人任职到下次改选;

b.小队长1人,任职到下次改选,可称之为“常任小队长”。其他所有队员每人轮流担任一周或两周“值勤小队长”。也可以各次小队活动由队员轮流负责组织安排,担任“活动小队长”。

③为自己小队取名——小队自取名称,表现队员们共同努力的方向,体现小队特色。小队名称可有以下类型:

a.表达共同心愿的队名。如:“向日葵小队”,希望自己能够紧紧围绕少先队组织象向日葵那样快乐成长,同时给别人快乐;“一张纸小队”,提倡“两面用纸,节纸护树”;“实话实说小队”,愿意当记者。

b.表现共同爱好的队名。如:“百灵鸟小队”,爱唱歌的队员组合的小队;“小盖茨小队”,学习网络知识的小队;“妙语连珠小队”,喜欢编写童谣的小队。

c.表明共同目标的队名。如:“SMB小队”自我介绍:SMB代表的是上进、勇敢、自信的意思,所以我们小队以队名为自己的目标;“男子汉小队”,这个全部由男孩子组成的小队树立的目标是:象个男子汉,学做男子汉,将来做个真正的男子汉。

自己设计一个小队特色的LOGO(徽标),也是增强小队凝聚力的手段之一。例如“啄木鸟小队”的徽标是交叉着的螺丝刀和锤子托着星星火炬,因为他们小队要象啄木鸟为病树治病那样,修理课桌椅。

④设立小队岗位——发挥每个队员的能力,人人有为小队集体服务的岗位。

上海曾有一个小队,设立了如下岗位:“蜻蜓队长”,负责公正的管理和活动裁判;“大拇指”,负责记录、表扬小队里的好人好事;“小警铃”,负责督促违反规定的队员及时纠正; “开心果”,在队员不开心时及时出现;“粉笔头”,负责出小队的队报。

⑤开展小队活动——小队应该自主、自动地开展活动。开展小队活动要注意两方面问题:

一方面,小队活动的内容可以有多种类型:

a.小队特色活动,围绕“共同心愿”“共同爱好”“共同目标”的活动,如“集邮小队”举行的“看看我的新邮票”“体育邮票大集合”“赏邮票学知识”等;

b.自娱自乐活动,适合于小队开展的各种快乐有意的活动,如“小队DISC比赛”“棋类比赛”“才艺露一手”;

c.体育健身活动,配合“全国亿万学生阳光体育运动”开展小队体质健康达标、小队健身游戏、健身集体舞等活动。

d.内部建设活动,如民主选举小队长、讨论小队计划、研究建立管理家务阵地、集体帮助某个队员等。

另一方面,小队活动的时间需要保证:小队活动是在小队长领导下,小队全体队员在一起有组织的活动,需要有计划、有负责人、有活动时间,活动前有通知、活动后有记录。小队活动至少每周1次,以校园活动为主。有条件的学校,争得校长支持,每周划出一个固定时间专门给全校的小队自主开展活动。如:有所小学少先队大队加强了兴趣小队的活动安排与指导,时间定在每周二安排全校小队活动。这里我们建议学校,能否每周拿出一个大课间,开展全校“小队快乐大课间”活动。

⑥建立小队家务、阵地——建立、管理、使用小队的家务、阵地。须因地制宜、讲求实效。举例如下:

a.小队家务:小队日志、小队一盆花、小队绿色银行(大纸箱收集废纸)…… b.小队阵地:小队试验田、小队爱心岗、小队网页、小队之家……

⑦集体制定小队公约——小队集体制定“共同遵守的约定”,即“小队公约”。

如:“数码宝贝小队”公约:一、每周五下午小队活动,以校外小花园为第一基地,学校后操场为第二基地。二、小队队员要积极参加每星期的小队活动,有事要向执行小队长请假。 三、小队队员轮流当执行小队长,想好办法,开展丰富多彩的小队活动。 四、要多学习电脑知识,电脑本领超过其它小队。 五、队员之间互相帮助、共同学习,要互相尊重、不欺负人、不给别人起外号、有困难都要帮助。

再如:“SMB小队”的公约中有这样约定:听从队长的话,每次活动都能积极参与;认真对待小队里的每件事;因小队女生多,男生少,所以请女生多多照顾男生,男生也不可以太嚣张。

⑧聘请小队辅导员——由小队自主聘请“小队辅导员”。可有以下办法:

a.从本小队队员家长当中聘请。家长辅导员可有2种:一是较长时间的“小队辅导员”,可以一个学期。二是一次活动聘请一位家长作辅导员,如:请家长中的医生,来辅导队员自我保健;请懂得摄影的家长来辅导队员学照相。

b.从本校科任老师当中聘请。如:请音乐老师辅导小队音乐会;请体育老师来辅导阳光体育健身游戏。

⑨建立评优制度——激励小队集体不断进步。评优制度可有2类:

a.小队内部对队员的表扬、评优制度。

b.中队及大队建立评选优秀小队、优秀小队长的制度。

辅导注意:

大队辅导员重点做好三件事:

1、培训小队长及大、中队委;2、指导典型小队;3、引导中队辅导员正确指导小队建设。

中队辅导员注意以下问题:

1、小队既应相对稳定,又可根据需要适时调整。2、让所有队员在小队长这个岗位获得做主人的体验和多种能力的锻炼。3、小队岗位的设立,要为小队的努力方向服务。4、小队活动既要凸现小队特色,又要快乐多彩。5、小队公约须切实可行,要经常自检公约落实情况。6、小队聘请辅导员时,中队辅导员需要出面帮助协调。7、针对队员个人或小队集体的评优工作,即有综合评价,又有单项鼓励。

摘录自:北京少先队工作学会副会长 王延風 培训讲稿

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