日本中学“拼刺刀”要进课程了!少先队这项活动更加重要和紧迫

少先队辅导员工作用书用品征订

日前,日本文部科学省公布,日本“学习指导纲要”在中学体育课程中加入“刺枪术”。

日本中学“拼刺刀”要进课程了!少先队这项活动更加重要和紧迫

 

“刺枪术”俗称“拼刺刀”,原本是二战时日军日常训练的主要项目之一。这种颇具军国主义色彩的运动可能进入中学,人们担心,在日本官方鼓励和推动下,今后会有更多学校开始向孩子们传授如何“拼刺刀”。

据央视新闻评论分析,近年来,从军事到教育,危险的日本军国主义正在“复活”。

2016年12月,日本一家幼儿园被揭露早已开始重新启用二战时期的《教育勅语》。在这家幼儿园,孩子们被要求背诵《教育敕语》,并接受各种右翼思想。今年2月,这家幼儿园甚至组织儿童高唱二战时的日本军歌。

而在军事领域,这种做法更是明目张胆。2017年3月22日,日本海上自卫队最大航母级直升机护卫舰正式服役,名字直接沿用二战期间日军主力航母“加贺号”的名字。这艘臭名昭著的战舰曾参与侵华战争和突袭珍珠港,后被美军击沉。无独有偶,三年多前服役的同一级别准航母“出云号”,也与日本侵华战争舰队的旗舰同名。

从破坏和平宪法到海外军事野心膨胀,安倍政府的种种举动都指向复活日本军国主义的野心。但这注定是一种阴暗的“还魂”,一种危险的“复活”。

很多人不禁会警惕:日本即将把“拼刺刀”都列入中学课程了,那我们怎么办?

确实,日本政府打着提高青少年身体素质、让学生更深层次接触日本传统和固有文化的幌子,开始设立“拼刺刀”这样攻人要害的杀人武术课程,实际就在潜移默化一种令人恐怖的军国主义。

身边有这样一个曾经侵略到家门口,给全中国造成巨大伤害,在被打到“无条件投降”却还死不悔改,如今还要蠢蠢欲动的的“邻居”,不得不让我们在谴责的同时,必须保持高度的警惕。

少先队室(公众号:少先队室)认为:面对这样的现实,少先队工作者需要明白,有一项活动显得更加重要和紧迫,那就是“少年军校”活动。


90年代初期,少年军校是共青团、少先队组织在解放军和武警部队的积极参与和热情支持下,在教育行政部门的统一协调和指导下,面向全体少年儿童开展的国防教育形式。

进入新世纪以后,“少年军校”活动发展迅速,有效延伸了共青团、少先队工作的手臂,团结、凝聚并形成了包括解放军、武警部队、公安部门、教育部门和国防教育机构等众多部门的青少年国防教育综合体系。经过不断探索和实践,取得了良好的教育效果和显著的社会效益。

日本中学“拼刺刀”要进课程了!少先队这项活动更加重要和紧迫

 

原中共中央政治局委员、中央军委副主席、国务委员兼国防部长、中国少年军校总校名誉校长迟浩田上将检阅少年军校活动

2001年4月28日,少年军校活动被写入了当年施行的《中华人民共和国国防教育法》。

《国防教育法》第十四条写道:

小学和初级中学应当将国防教育的内容纳入有关课程,将课堂教学与课外活动相结合,对学生进行国防教育。

有条件的小学和初级中学可以组织学生开展以国防教育为主题的少年军校活动。教育行政部门、共产主义青年团组织和其他有关部门应当加强对少年军校活动的指导与管理。

小学和初级中学可以根据需要聘请校外辅导员,协助学校开展多种形式的国防教育活动。

现在,“少年军校”活动已成为共青团、少先队组织在全国少年儿童中开展思想意识教育、社会主义核心价值体系教育、国防教育和综合素质教育的品牌活动与重要载体。

其重要的意义和活动目的就是要在孩子们幼小的心田上播下爱党、爱国、爱军的种子,培养青少年国家和民族的强烈意识,加强国防教育,增强全民国防观念。

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中国少年军校总校


今天,有网友在网上评论称:人家都开始学拼刺刀了,我们的体育课还在上语文数学。

这种说法虽然偏激,却也反映出当前学校教育的某些事实。因为,即使是已经写入法律的“少年军校”活动,在一些地区和学校,甚至是传统少年军校活动品牌学校,随着教育形势或分管领导的变化,已经把这项活动轻易的抛弃了。也有些学校在应试教育背景下,把少年军校活动变成了可有可无,一年搞两次国防教育讲座“走走形式”的单一项目。

少先队室(公众号:少先队室)在此呼吁和提醒:面对中国经济社会转型、社会公众价值多元化的实际,特别是复杂多变的国际形势,中小学校依托“少年军校”活动在青少年中加强国防教育与综合素质教育显得更要重要和迫切。

开展少年军校活动并不是“穷兵黩武”,众观世界许多国家,都是把它作为对少年进行国防教育的训练机构,俄罗斯、日本、罗马尼亚、印度等国的类似组织甚至已经作为正规军事院校的“预备役”,教授最新军事知识和学习最先进武器使用。世界上许多国家青少年教育国防教育的经验都可给予我们许多有益的借鉴。

日本中学“拼刺刀”要进课程了!少先队这项活动更加重要和紧迫

 

俄罗斯少年军校的孩子们要进行严格的军事知识和军事技能训练。

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少年军校学员协助森林警察搜寻盗林者

新时期中国青少年一代,呈现出身体素质弱近视率高居不下骄、娇二气严重等毛病,他们常常以自我为中心,合作精神欠缺,面对生活困难缺少坚韧不拔的意志品质。更为严竣的是,现代少年儿童价值多元化,追“韩星”、崇“日货”、赏“美剧”,却对戍边保家卫国的当代军人英雄漠然。

上述这些“缺失的教育”,恰恰可以、也必须通过系统规范、严格统一、科学课程化的“少年军校”活动来弥补。

日本中学“拼刺刀”要进课程了!少先队这项活动更加重要和紧迫

 

2016年12月1日,中国少年军校联盟和云南边防某团共建的“老山少年军校”1日在云南省文山州麻栗坡第一小学成立。


2017年2月出台的《少先队活动改革方案》指出:

创新发展平安行动、手拉手、少年军校、少年科学院、知心家庭学校等品牌活动项目。大力探索开发队员喜闻乐见的、健康快乐的创新创造活动和时尚项目。

少先队室(公众号:少先队室)认为,学校少先队辅导员要认清日本中学将“拼刺刀”列入课程背后军国主义复活的危险形势,重视并加强爱国主义教育、国防教育与少年儿童素质教育。

2017年,适逢中国人民解放军建军90周年,学校少先队要站在民族未来与青少年发展的基点上,具备统领联动各方意识,要传承并创新发展好“少年军校”活动。杜绝形式主义、强化课程意识、丰富活动载体、创新激励评价,为实现伟大强军梦、中国梦作好服务与奠基工作。

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发布日期:2017年04月06日  所属分类:组织教育
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