少先队活动课案例(政治启蒙篇)-学雷锋在行动

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2013 年 9 月 17 日14:04:55 评论 2280字阅读7分36秒

“小悦悦”的呼唤——学雷锋在行动

张纯静:我爱红领巾,我们共成长!(重庆市巴蜀小学中队辅导员,全市第四届辅导员职业技能大赛特等奖获得者)

适合年级

5-6年级

活动目标

1.通过查阅资料、走访调查的活动,让队员们了解一个真实的雷锋:雷锋是普通人,不平凡在于坚持;

2.通过充分讨论、个人思辨,让队员们产生一份真心的认同:雷锋就在身边,雷锋就是你我他;

3.通过身边榜样、内心激发,让队员们把学习雷锋具化在一件件小事中,让助人为乐的思想深入人心,让帮助弱小的行为落到实处,真正实现学校倡导的“雷锋就是你我他”。

活动方法

讲故事、快板书、唱歌、小品、辩论、现场访谈、情景体验、观看视频、讨论等。

活动准备

1.“小悦悦”事件视频资料;

2.音乐:唯美背景音乐,伤感背景音乐,《学习雷锋好榜样》伴奏音乐,出旗退旗音乐;

3.课前搜集雷锋故事,搜集雷锋做好事的图片,分小组讨论展示雷锋故事的形式与内容;

4.“巴蜀榜样”徽章若干;

5.搜集“探寻雷锋传人”活动的图片资料;

6.队会课PPT。

活动过程

环节1(回放“小悦悦”,道德大讨论)

1.看视频,谈感想

主持人:我们今天的队会将从一个2岁的小朋友说起,她叫小悦悦。请看视频!

播放小悦悦视频(监控录像显示,小悦悦在路上相继被两辆车撞倒、碾压过去,而之后的将近7分钟内,还有呼吸的“小悦悦”就这样孤零零地躺在路边。十多个路人一次一次地走过,竟然都冷血的当做什么都没看见。)

主持人:不知道大家看了这样的场面,做何感想?

环节2(学习“雷锋精神”)

1.有一个名字叫雷锋

主持人:的确,我们的社会就像万花筒,什么样的人都有,这个现实问题,特别值得我们一辨是非。今天,我们就一起来认识一个人,或许,他能为我们的困惑指明方向。

主持人:(搬出雷锋铜像)这个人就是——雷锋!三月份以来社会各界都在轰轰烈烈的学雷锋,咱们学校也掀起了学雷锋的高潮。他究竟是个怎样的人,我们该向他学什么呢?课前请大家分小组认真收集了雷锋的故事和资料。现在就请各小队依次来汇报吧!

(分小组以故事、快板、小品、读日记等多种形式展示雷锋故事)

主持人:感谢大家的精彩展示,队员们非常用心地搜集了许多雷锋的故事。这里没有惊天地、泣鬼神的场面,(少先队活动课www.19491013.com)有的只是一份实实在在的爱心与温暖。雷锋就是这样一个真实、朴实的人,他“出差一千里,好事做了一火车”,却从不留名,不求回报。因此,在他逝世50年后的今天,在面对“小悦悦”这样的社会问题时,我们更加迫切地呼唤着雷锋精神。

2.“活雷锋”在身边,雷锋精神代代传

主持人:其实,如今的社会上有很多像雷锋一样的人,两周前,我们在学校开展的“探寻雷锋传人”的活动,也搜集了很多咱们重庆活雷锋的信息,请看屏幕:

(PPT,一张图,一句话,介绍当代活雷锋)

主持人:这一张张图片背后,都有一个感人的故事和一群充满爱与责任的人。不知道他们的事迹对咱们学雷锋有怎样的启发呢?

主持人小结:感谢“雷锋”和“活雷锋”们带给我们的思考和启发,也感谢队员们的爱心、责任与关怀。社会需要爱,需要善良,因此,学雷锋应该坚持。虽然这个过程会有困难,甚至会被冤枉、受委屈,但问心无愧应该是我们为人处事的原则,相信正义终究会战胜邪恶。

(音乐起,同唱歌曲:请让我来帮助你,就像帮助我们自己,请让我来帮助你,就像帮助我们自己。这世界会变得更美丽!)

环节3(少先队员该如何学雷锋)

1.集体智慧强,讨论明方向

主持人:太好了!既然大家统一了要向雷锋学习的观点,那就分小队讨论一下,我们该怎样学吧?

(小队交流,汇报)

2.小小调查明事理,雷锋就是你我他

主持人:队员们说得太好了,学雷锋就是应该这样从身边的小事做起。不过“知易行难”,不知道大家做得怎么样?现在我来做个调查:

在学校生病受伤了,曾经帮助或接受过同学帮助,或送回教室或送到医务室的请举手。

曾经因为忘记带笔、橡皮擦或者学习材料,曾经帮助或接受过同学帮助的请举手。

曾经主动捡起地上的垃圾,或者帮助过马路的行人,为手拉手同学、班级进行过义卖的队员请举手。

过去几年,世界灾难频发。“5·12”汶川地震以后,学校大队部就举行了“巴蜀一家亲,同学心连心”捐赠活动,队员们还记得吗?今天在讨论怎样学雷锋,其实雷锋早就在我们身边了,雷锋就是“你、我、他”。

主持人:让我们继续学习雷锋,享受助人的快乐。现在,请队员们把刚才的讨论细化成小队的方案吧。

主持人:雷锋曾经在日记里这样写道:我是人民勤务员,自己辛苦一点,多帮助人做点好事,这就是我最大的快乐和幸福。其实我们在学雷锋的过程中,也可以像他那样,把自己做的好人好事记下来,发表在博客上,形成咱自己的“雷锋日记”,让我们在行动中不断向雷锋叔叔学习,争做自信、豁达、优雅的雷锋精神的接班人吧!

辅导员讲话:队员们,今天的活动非常有意义。学雷锋绝不是一朝一夕的事,而是我们一生一世永恒的追求。只要我们人人都像雷锋一样心中有爱、乐于助人、勇于奉献,那人与人之间会更加友爱,生活会更加幸福,社会也会更和谐美满。为了这美好的愿望,让我们一起争做活雷锋吧!

队会活动课选题关注当前的社会热点,从了解“雷锋”,学习“雷锋精神”为依托,唤起和培养队员服务他人,服务社会的意识,倡导“我为人人、人人为我”的社会新风。首先,查阅资料、走访调查,了解一个真实的雷锋:雷锋是普通人,不平凡在于坚持。然后,充分讨论、个人思辨,产生一份真心的认同:雷锋就在身边,雷锋就是你我他。身边榜样、内心激发,开展一项真情的行动:我可以成为雷锋,我要用行动学习雷锋。队会活动课设计线索清晰,尊重少年儿童的认识规律,可操作性强。

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