少先队活动课案例(组织建设篇)-我心中的真心英雄

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2013 年 9 月 18 日10:16:24 评论 2,724 3608字阅读12分1秒
原创文章集

我心中的真心英雄

岑中梅:用理想作纸,用队会作笔,书写队员多彩的人生!(重庆市南岸区珊瑚实验小学中队辅导员)

适合年级

4-6年级

活动目标

1.通过主题队会,引导队员学英雄,爱英雄,加强队员的光荣感和责任感教育;

2.激发队员们从小事做起,从现在做起,以实际行动为红领巾添光彩,做一名光荣的少先队员。

活动准备

1.横幅书写:“我心中的真心英雄”主题队会,队员衣着:要求佩戴干净整洁的红领巾,各英雄中队穿统一服装;

2.各英雄中队、大队长和辅导员老师一起商议、排练与主题有关的文艺节目;

3.各英雄中队、大队长和辅导员老师一起组织队员收集相关资料,各英雄中队设计以英雄命名的旗帜,并设计英雄中队的口号。

活动过程

环节1(预备部分)

大队长讲话:尊敬的辅导员,亲爱的队员们,大家好!每次聆听英雄的故事,我的心情都是那样的难以平静,而每当我看见胸前飘扬的红领巾,我就为自己是一名少先队员而感到骄傲。今天我们在这里举行自己的队会,将会通过各种活动了解英雄人物,学习英雄人物,让我们以红领巾为荣,以先辈为榜样,发挥自己的特长,展示出自己的风采,希望大家积极踊跃地参加活动。

主持人甲:队号声声飞越长空,火炬熊熊把山河映红。

主持人乙:少先队,我们成长的摇篮;少先队,我们远行的航灯。

主持人甲:火红的队旗飘起来,欢乐的歌儿唱起来。

主持人乙:我们在队旗下成长进步,蓝天、白云可以作证,高山、大海可以作证,火红的队旗可以作证,飘扬的红领巾可以作证!

主持人合:今天,我们将以《我心中的真心英雄》为主题,以少先队特有的仪式,展示少先队员的风采。

环节2(队鼓声声,队旗飘飘,英雄中队展风采)

主持人甲:让我们进入今天队会的第一部分——队鼓声声,队旗飘飘,英雄中队展风采。

主持人甲:当第一面五星红旗飘扬在天安门上空,英雄的中华少年也有了骄傲的名称。镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明,星星火炬照亮了少先队前进的征程。

主持人乙:雷锋中队、袁隆平中队、刘翔中队、张海迪中队,当我们学校有了这样一批以英雄的名字命名的中队的时候,我知道,队员们有了学习的楷模。

主持人甲:(队鼓声响起)听,这有力的队鼓声,是那样的朝气蓬勃,他多像一个人在110米栏上的飞跃,多像一个中队在校园里活跃的身影,他是谁?又是哪一个中队?

队员们答:刘翔中队

主持人乙:有请刘翔中队的队员们展示风采。

1.刘翔中队

队员齐呼刘翔中队的口号:刘翔,刘翔,为中国飞翔!

(1)视频播放2004年雅典奥运会110米栏夺冠的场景。

(2)PPT展示刘翔获得的一系列荣誉以及荣誉背后艰苦训练,努力拼搏的故事。

(3)PPT展示中队学习刘翔精神的先进事迹:晨跑时、课间操时认真的身影;按时完成作业、及时纠错的画面;科学课上、中队活动时团结向上的身影等。

(4)小品展示中队学习刘翔精神的故事。

主持人甲:队员们,刘翔中队给你们留下了怎样的印象?

队员们回答

主持人甲:掌声送给刘翔中队,让我们都向他们一样学习努力拼搏,积极向上的精神。

队员再次齐呼刘翔中队的口号:刘翔,刘翔,为中国飞翔!

主持人乙:(队鼓声响起)听,这沉稳的队鼓声,是那样的婉转低沉,他多像一个人在田间地头埋头苦干的身影,多像一个中队那墙上获得的种种荣誉,他又是谁?又是哪一个中队呢?

队员们答:袁隆平中队。

主持人甲:有请袁隆平中队队员们展示风采。

队员齐呼袁隆平中队的口号:中国奇迹,世界骄傲,我们学习的好榜样!

2.袁隆平中队

(1)PPT展示袁隆平为攻克杂交水稻产量难题时头顶烈日,挥汗如雨、日夜苦干的画面。

(2)电影《袁隆平》截频播放攻克难题时以及获奖时的场景。

(3)PPT展示中队学习袁隆平精神的先进事迹:制定中队文化方案,队员齐参与;搭建木桥时永不言败的画面;组建机器人时出谋划策、积极动脑的身影;中队获得的奖状等。

(4)配乐诗朗诵《了不起的袁隆平》。

主持人乙:袁隆平真是了不起,我们的“袁隆平中队”干得也不错。让我们像“袁隆平中队”看齐,掌声送给他们。

队员再次齐呼“袁隆平中队”的口号:中国奇迹,世界骄傲,我们学习的好榜样!

主持人甲:(队鼓声响起)队员们,(少先队活动课www.19491013.com)你们听!这队鼓声怎么那样温暖?那么动人?他多像老大姐有了车票时那真诚的感谢,多像一个中队在校园里助人为乐的身影,他是谁?又是哪一个中队呢?

队员们答:雷锋中队。

主持人乙:有请“雷锋中队”队员们展示风采。

3.雷锋中队

队员齐呼“雷锋中队”的口号:做好事,树新风,文明小组在行动!

(1)小品表演雷锋的几个小故事。

(2)PPT展示中队学习雷锋精神的先进事迹:下雨天,与没带伞的同学一起走;为各班级修订桌椅;整理校园的书报角;背着受伤的小朋友到医务室擦药;打扫楼道等。

(3)队员们讲述“雷锋中队”助人为乐的感受。

主持人甲:刚才,队员们纷纷发言,可以想象,“雷锋中队”干了多少好人好事,掌声送给他们。让我们向“雷锋中队”学习,让校园里多一些这样温暖的画面。

队员再次齐呼“雷锋中队”的口号:做好事,树新风,文明小组在行动!

主持人乙:(队鼓声响起)听,这队鼓声是那么顽强,是那么奋发,她多像坐在轮椅上的一个人,多像一个中队共同帮助一个孩子的身影,她是谁?又是哪一个中队呢?

队员们回答:张海迪中队。

主持人甲:有请“张海迪中队”队员们展示风采。

(4)张海迪中队

队员齐呼“张海迪中队”的口号:身残志坚志气高,帮助他人有力量!

(1)PPT展示张海迪身残志坚的先进事迹。

(2)PPT展示班级帮助班里的脑瘫儿学习的画面。

(3)讲张海迪的故事。

(4)受帮助的脑瘫儿讲他在班级学习、生活的感受。

主持人乙:英雄人物真了不起,“英雄中队”在英雄人物的带领下也是那样的朝气蓬勃,昂扬向上,让校园里多一些这样的英雄,多一些这样的英雄中队。

主持人甲:我们是骄傲的红领巾,我们愿意在这样的队伍中成长,学习本领,磨练翅膀,向着太阳勇敢飞翔!

主持人乙:今天,集合在英雄的旗帜下,我们将以英雄为榜样,坚定信念,为了心中的理想,共同唱响《真心英雄》。

全体队员齐唱《真心英雄》:在我心中,曾经有一个梦, 要用歌声让你忘了所有的痛。灿烂星空,谁是真的英雄,平凡的人们给我最多感动……

环节3(为红领巾增添光彩的少年英雄)

主持人乙:在先进事迹的感召下,英雄中队里有了许多为红领巾增添光彩的少年英雄。他们热爱学习,关心集体,团结同学,争做好事,为红领巾增添了不少光彩,永远值得大家学习。有请咱们身边的少年英雄报告团上台。

队员1:我们中队有一位少年英雄特别喜欢关心别人,每次有同学生病呕吐,他都主动打扫,从不言苦叫脏,也从不希望得到表扬,他是谁呢?

各英雄中队的队员们抢答。

队员2:我们中队也有这样一位少年英雄,别人朗读时有不认识的字,他从不嘲笑,会主动帮助同学,并且能与同学一起深情并茂的朗读,他又是谁呢?

各英雄中队的队员们抢答。

队员3:我们中队也有一位少年英雄常常把“谢谢”挂在嘴边,总是微笑待人,她又是谁呢?

各英雄中队的队员们抢答。

队员4:放学了,下雨了,没有伞了,少年英雄们总是在关键时刻出现了,他们又是谁?

各英雄中队的队员们抢答。

队员5:是谁抢着擦黑板?是谁主动倒垃圾?是谁经常为老师接水?又是谁在整理中队里的红领巾图书角?

各英雄中队的队员们抢答。

主持人乙:这些少年英雄们真棒,真是红领巾的榜样!让我来采访一下这些少年英雄,他们是怎样做到的?

主持人甲乙随机采访,被采访少年英雄应答。

主持人甲:听了刚才小英雄们的回答,我真为他们感到骄傲,有请刚才提到名字的少年英雄上台,接受我们最崇高的敬礼。全体起立,敬礼,礼毕。

主持人乙:让我们把今天学到的知识和咱们身边发生的好人好事,用中队英雄榜的方式展示出来,贴在教室过道上,秀出英雄中队队员们的风采。

主持人甲:胸前的红领巾激励我要更加奋勇前进,让红领巾在胸前飘动得更红更艳!

主持人乙:隆隆的鼓号声提醒我严格要求自己,做出色的自己,让鼓号声更加嘹亮!

主持人甲乙:让我们时刻以英雄为榜样,荡起理想的双桨,吹响金色的号角,向着胜利快乐出发。

辅导员讲话:队员们,今天我们聚集在星星火炬的旗帜下,成功开展了“我心中的真心英雄”主题队会。看到活泼开朗的你们,看到你们精彩的表演,我感到特别欣慰。大家通过活动,更深刻的理解了英雄人物,理解了英雄中队的意义,明白了一名少先队员应该具备的礼仪与品行。在活动中,你们展示了当代阳光少年的风采。老师真心希望队员们时刻记住自己是一名少先队员,在学校做个好学生,在家里做个好孩子,在社会做个好公民,热爱祖国,勤奋学习,志存高远,积极争当“四好少年”。

队会课通过寻访学习英雄事迹,在队员们的心灵发生了深刻的变化,在活动中他们了解英雄事迹、学习英雄精神、继承英雄事业,同时树立了爱党、爱社会主义祖国的朴素情感!榜样的力量是无穷的,身教更胜于言教。少先队教育贵在从小在孩子们心中塑造丰碑,弘扬真善美。队会题材贴近实际、贴近生活、贴近儿童,实效性、教育性、操作性较强。

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