少先队活动课之“民主参与”分年级活动建议

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2015 年 5 月 3 日20:53:35 评论 4,265 1317字阅读4分23秒
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3. 民主参与。通过民主选举和监督评议少先队小干部,集体讨论决定重要事项,参与队务管理,参与队集体建设,培养民主意识和主人翁精神。

“民主参与”主题活动分年级活动建议

活动主题 活动目标 活动内容 活动载体
一年级
民主参与: 组建中队和小队,培育民主意识和参与队组织生活的意愿。 召开全体队员会,队员自我介绍和展示。 多媒体片或图片:
组建中小队 在辅导员指导下产生队委会,授中队旗,聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。 大队、中队、小队的建制与队干部分工;
队员个人的自我展示;
建立少先队员“成长记录袋”。
二年级
民主参与: 懂得珍惜自己的民主选举权利,学习进行民主选举,培养队员的小主人意识。 学习队章,按照“申请、审核、参选、投票”的环节,民主推荐中、小队干部候选人,选举中、小队干部。队干部试行报名承诺、监督评议和任前公示。 申报承诺,竞选演说;
继续选举小干部 民主评议,公正选举;
授队干部标志;
辅导员寄语。
三年级
民主参与: 发扬少先队的民主作风,培养队员民主参与队活动的组织意识。锻炼自主开展少先队活动的能力,集思广益开展交流与合作。 讨论制定中小队活动计划和队课方案,开展“我为活动献一计”活动,做一件提高活动实效的好事。 群体互动:“红领巾活动我设计”;
人人参与队活动 红领巾论坛:“我的队日我作主”;
申报中队提案;
商讨中、小队倡议;
开展“民主评议你、我、他”、“队长加油站”等评价活动。
四年级
民主参与: 向少先队代表大会传交“红领巾心愿”,行使少先队员的光荣权利。放飞心愿,快乐成长,增强对少先队组织的认同感,感受到党、团组织对少年儿童的关心。 举行“红领巾心愿发布会”:向少先队组织说说心里话,畅谈对组织的希望,发出个人的成长需求和美好的心愿,发布对学校、家庭、社会的希望和建议。 心愿树上贴花瓣,心愿卡上写心语;
红领巾心愿发布
开展“我的小心愿达成啦”部分心愿达成现场会。 图画图式呈现美好的希望;
网络微博畅想美好未来;
作文、手抄报表达成长愿望;
歌咏朗诵形式热情宣传在少先队组织中追求进步的需要。
五年级
民主参与:红领巾小提案 引导少年儿童参与组织生活,展示少先队的风采,提升少先队员组织意识。 对照党和祖国的期望与要求,反映当前少年儿童成长发展的新情况、新需求,提出少先队工作的意见和建议。 征集小提案,撰写小提案;
表达少先队员的呼声,学会观察和分析学校和社会生活现象,学写“红领巾小提案”。 发布和传交小提案;
动员广大少先队员关注少代会、参与少代会,培养少年儿童的小主人意识,锻炼有序参与的意识与能力。 组织“红领巾小提案发布会”,研究解决“红领巾小提案”中提出的问题。 研究并回复小提案;
在辅导员的帮助下,争取社会有关方面的关心和支持,解决红领巾小提案中提出的问题。
六年级
民主参与: 培养队员的民主参与意识和能力,增强队员对队组织的责任感。 创建“红领巾议事会”,队委会向队员会议汇报工作,接受队员民主监督、民主评议,队员民主议事,队员们在自己的组织里学民主,共建快乐队集体。 尝试议事民主决策;
红领巾议事会 设立小监督岗进行交流、督促和沟通;
发挥队员参与民主监督和民主管理的作用,体现当家做主快乐。 搭建队员自我教育、自我管理、自我服务的平台,更好地行使小主人的和权利义务。

 

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