五年级少先队活动说课稿:我不再孤单

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原文标题:我不再孤单

原文作者:淄博市沂源县实验小学 冯文强

活动背景

时下最热的话题当属“全面二孩”。但是以自杀、退学相逼妈妈放弃生二孩,虐待弟弟妹妹的新闻报道让我们瞠目结舌。队员们对此是什么态度呢?

为此,中队委向队员们做了针对“二孩”的调查并作了统计。俨然这一热点成为了队员们的新烦恼。结合《少先队活动课程指导纲要》五年级中团队友爱的要求。我和小干部们商量后设计了本次队课,以让队员们快乐接纳弟弟妹妹;并且谦让友善,互帮互助。

活动目标

1.倾听队员们对二孩的心声及带来的新烦恼。

2.消除队员们因弟弟妹妹带来的烦恼,恐惧,让队员们快乐接纳弟弟妹妹妹,有个弟弟妹妹不可拍。

3.学会与弟弟妹妹和谐相处,谦让友善,互帮互助,感受到有了弟弟妹妹我不再孤单。

活动过程

1唇枪舌战激烈辩——产生矛盾

一小队表演话剧《豆豆的烦恼》,引出了“有个弟弟妹妹好不好?”的问题,进行了第一次感性选择,并进行了激烈地辩论。

惊喜的是,经过辩论点拨,正方借助各种数据、故事,让队员们认识到全面二孩是家庭和谐的催化剂,是现实国情、国家未来的切实需要,响应国家政策更是爱国的具体体现。

产生了矛盾,队员们通过以下几个环节解决了矛盾。

2树立榜样——学习爱

开展了“我这样当哥哥姐姐”的故事分享会。已是哥哥姐姐的队员们真实地讲述了对弟弟妹妹照顾、谦让、友善、宽容的故事;双胞胎姐妹第一次分享了患难与共的感人瞬间;与弟弟妹妹之间有趣、好玩的照片,更是让队员羡慕不已。

从身边榜样的身上,队员们感受到了与弟弟妹妹谦让友善,互帮互助,一起成长是一种快乐与幸福、幸运与奢侈。有了他我不再孤单。

3妈妈的话——倾听爱

二小队邀请了部分妈妈现场参与队课开展了“听听妈妈的心里话”。妈妈们饱含深情地读了一封封写给队员们的信。其中一位妈妈这样说道:不管是姐姐还是弟弟,在爸爸妈妈心目中的位置是一样的,对于这一点,你们不用有任何疑问。我的孩子们,不管发生什么事,爸爸妈妈对你们的爱永远只增不减,相信我们,我们的爱永远不会变。

读过之后进行了爱的印章活动。

妈妈的话让队员们不仅知道了妈妈生弟弟妹妹的原因是怕我孤单,将来养老压力大,而且打消了队员们“妈妈可能不再爱我”的念头,给队员吃了颗定心丸,坚定了有了弟弟妹妹我不再孤单。

4心理团辅——深化爱

三小队队员,邀请了我校心理咨询师任老师进行了心理团辅活动。

组织了“合力吹气球”的游戏,游戏过后任老师形象地说到:“吹起并压破气球是我们人生的困难,自己是“手”,队友是“足”,手足合力才会压破气球,而手足恰恰就是我们的兄弟。”

“不做‘小皇帝’,要做‘小太阳’”的倡议以及现场问答。让队员们认识到——人生中,兄弟姐妹是陪伴你时间最长的人!有了弟弟妹妹不是减少爱,而是增加爱。所以家庭中我应该愉快接纳,珍惜手足。唯有这样我才不再孤单。

5真实体验——表达爱

队员们走进我校附属幼儿园。

爱的体验。队员们为幼儿分饭、叠被子、系鞋带、做操、梳头发、喝水、当小老师、讲故事、课间一起玩耍、领孩子去厕所、送孩子放学,真真切切的体验了一把哥哥姐姐的滋味,充满了成就感。

通过拥抱、赠送礼物等形式,进行了“爱的感谢”活动,收获了满满的愉悦感。

最后幼儿向我心中最好的哥哥姐姐颁发了“互助章”进行了“爱的奖励”,收获了幸福感。

爱的体验收获成就感;爱的感谢收获愉悦感;爱的奖励收获幸福感。

系列体验让队员们感受到,弟弟妹妹并不可怕,会让我不再孤单。

6畅想未来——期待爱

活动至此,在中队长的建议下,开启了“要个弟弟妹妹,好不好”的大讨论。进行了第二次理性选择。进行了“畅想未来”的绘画,画出了未来与弟弟妹妹之间那些趣事儿。最后在齐唱《相亲相爱一家人》中幸福结束。

活动反思

少先队活动课资源怎么来?“引进来,走出去”。本节队课中我引导队员引进了家长、心理咨询师,走出了教室,到了幼儿园。

活动过后,我们欣喜地看到部分队员已经从“不要”走向了“要”的行列,开始乐观接纳弟弟妹妹;并对未来充满了期待,消除了烦恼,认识到有弟弟妹妹在,我就不再孤单。

(本活动说课获2015年全省少先队说课比赛一等奖)

发布日期:2016年03月05日  所属分类:活动设计

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