六年级感恩主题少先队活动课方案,适用感恩节前后

avatar
avatar
少先队室
1170
文章
64
评论
2014 年 11 月 23 日20:22:06 评论 5019字阅读16分43秒

一、背景分析:

一个偶然的机会,讲到生日,我随口问了问班上的孩子,你们的生日在几月,爸妈的生日呢?可没想到孩子们对父母的生日不怎么能答得上来。想到孩子想着在生日里要这要那,可我想是时候对孩子进行“感恩”教育了。学会“感恩”,对于现在的孩子来说太重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心,“含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。”他们心中只有自己,没有别人。要让他们学会"感恩\",其实就是让他们学会懂得尊重他人。让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩。让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育,让孩子学会知恩、感恩。

二、设计理念:

据我观察了解,由于感恩教育缺失,目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄,不懂得感念亲恩,具体表现在:有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱,不珍惜父母的养育之恩,对父母不会心存感激;有的学生只会一味向父母索取,不懂得关心、体贴、回报父母,不会帮助父母做家务;有的学生羞于表达自己对父母的爱,不会对父母说感激的话,当得到父母的照料时不会说声“谢谢”;有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌,甚至顶撞父母;有的学生不记得父母的生日,甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困;更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。借助在每年11月的第四个星期四是感恩节的机会,我在家里,孩子是家人关注的中心,权利无限,义务是零。在现实生活中,父母紧紧盯着的只是孩子的学习,一切围着智能转,只要学习成绩好,其他事情父母都可以代劳。致使他们:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在,关键是“爱”的泛滥所致。如今,孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一,使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上,只尽“给予”的义务,不讲“索取”的权利,宁可自己千辛万苦,再穷也不穷孩子。久而久之,家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们,更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输,而显得内容空泛单调,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此,我尝试让爱的教育从身边做起,从学会感恩父母做起,延伸到感恩老师、感恩社会!

三、活动目标

1、通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。

2、培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

四、活动准备

1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》

2、制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

4、制作礼物送给自己的爸爸妈妈

六年级感恩主题少先队活动课方案,适用感恩节前后

[队室网站www.19491013.com配图来源网络]

五、活动过程

1、整队各小队汇报人数,中队长向辅导员汇报。

2、出旗,敬礼。(放鼓号队出旗曲,少先队员敬队礼)

3、唱队歌。

4、中队长讲话:同学们,我们在父母的厚爱中成长,我们应该有一颗感恩的心,对待周围的同学吗?你有没有心中只有自己,没有他人的现象?我们平时怎样同学相处,学会与人合作,互相支持,互相谅解呢?希望我们能从今天的活动中找到答案!

5、活动开始

(一)引入

主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布六(3)班“常怀感恩的心、感谢一路有你”主题班队会现在开始!

主持人:感恩不像我们想像的那么遥不可及。它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时,你要回赠一个亲切的眼神,当得到他人帮助时,你要投去一个甜甜的微笑,当受到他人鼓励时,你要说:“谢谢,我会努力的。”同学们,你们知道人为什么要感恩?

(同学回答)

(二)颂感恩

主持人:是啊,在人生旅途中,我们首先要感谢的是我们的爸爸妈妈,是他们给了我们生命。

(1)

甲:当我呱呱落地,

乙:就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!

甲:爸爸的微笑,就像暖流涌进了我们的心田!

乙:妈妈的微笑,就像人生的第一首歌谣!

合:从此,你们日日夜夜陪伴着我们。

甲:是谁教会你学会第一句话?

乙:是你呀,亲爱的妈妈!

甲:是谁教会你迈开了第一个步伐?

乙:是你呀,敬爱的爸爸!

甲:是谁已经年迈,还奔波在接送你的路上?

乙:是你呀,我年迈的爷爷、奶奶!

合:就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈,今天就让我们来赞美你们(全班):爸爸、妈妈我爱您!

主持人:爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞,父母的爱是一阵清凉的风,父母的爱是滴落的泪水……

(2)请听诗朗诵《感谢》

感谢

从前,爸爸给我讲过故事,

现在,我要感谢爸爸,

开始教爸爸学习英语。

从前妈妈教我背过诗,

现在,我要感谢妈妈,

开始从妈妈手里接过洗碗的任务。

从前,姥姥为我织过毛衣,

现在,我要感谢姥姥,

开始帮姥姥做些力所能及的家务。

从前,外公亲切地抚摸过我的头,

现在,我要感谢外公,

开始搀扶着外公下楼。

从前,家人鼓励过我,

现在,我感谢家人,

用我自己的欢笑把快乐传递。

主持人:有了泥土,嫩芽才会长大;

主持人:有了阳光,春芽才会开花;

合:我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈,我们的亲人……

(3)诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》,让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起背背这首诗吧!(生全体背诵)

(4)

主持甲:除了深夜为我们忙碌的父母还有老师呀!

主持乙:是啊,多少个深夜,大家都睡觉了,老师您还在为我们批改作业,准备教案。这不是为了得到谁的赞扬,只是为了我们能健康快乐地成长。让我们真挚的说一声:谢谢您,老师。请诗朗诵欣赏:《谢谢您,老师》

谢谢您,老师

是谁,播下万古远点的梦幻?

是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

是您,我们敬爱的老师!

您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

流淌的汗水和心血啊,在校园里希望浇灌。

您用青春写出无悔的人生。

您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

您的爱,我们永远也报答不完,

让我们深深地向您鞠一躬,真挚的说一句——

谢谢您,老师。

(三)说感恩

主持人:这首诗以富有感情的语言,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”,比喻父母恩情深重,难于报答。正是父母对我们有深似海的恩情,我们才要想方设法回报他们。

从古时候到现在,孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。小敏同学现在就要为我们讲一个古代孝顺父母的故事。(黄香温席的故事)

主持人:9岁的小黄香就是这样孝敬父亲,人称扇温席的黄香,天下无双,他长大以后,人们说:“能孝敬父母的人,也一定懂得爱百姓,队室网站www.19491013.com爱自己的国家。”事情正是这样,黄香后来做了地方官,果然不负众望,为当地老百姓做了不少好事,他孝敬父母的故事,也千古流传。

(2)你还知道有哪些感人的故事?(交流)

(四)谈感恩

主持人:父母给了我们生命,给了我们浓浓的爱,我们应该首先感谢他们。

主持人甲:我知道我们同学中,有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习,几乎放弃了自己所有的休息时间;

主持人乙:我知道很多爸爸为了赶着接送我们的孩子,忘记了一天工作的劳累;

主持人甲:我还很多次看到了很多爷爷奶奶、外公、外婆,为了准时接送我们,在风雨中等候。

主持人乙:同学们,养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里,我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊!

主持人甲:爸爸妈妈是把生命给我们的人,他们用世上最无私的爱养育我们,使我们长大成人。

主持人乙:父母是我们的第一任老师,老师给了我们知识,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,老师传授知识,讲授道理,也像爸爸妈妈一样关心我们的成长,从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。亲爱的同学们你们能说出你看到老师们为我们做了哪些?

(学生回答)

主持人:感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,用心感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,品味幸福的点点滴滴,这也是感恩。同学们,从小到大你们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人、老师、朋友给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。同学们,自己对感激别人有什么看法呢?请大家汇报自己的观点!

(五)唱感恩

(1)主持人:同学们人生的路上,老师永远是那盏最亮的指路灯,千言万语都说不完我们对老师的感谢。那么,就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧!请欣赏《每当我走过你窗前》(跟唱)

(2)主持人:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱,下面全体起立,合唱《感恩的心》,用心去感谢所有的一切。

(六)做感恩(方法大奉献)

主持人:同学们,正所谓“感恩不待时”, 拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

2、每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。

7、每天反思,学会对父母说“对不起”。

8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。

9、多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

10、列一张感恩表,记下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。

(七)辅导员讲话:

主持人:感恩充实着我们的生活,感恩,塑造着我们的心灵;感恩,使世界美丽;感恩,让我们拥有爱心。让我们怀着一颗感恩的心,去感谢父母,老师,同学,去感谢生活中的点点滴滴吧!愿我们常怀感恩的心投入今后的学习和生活中去,这样的人生才是最美好的。下面请辅导员讲话!(辅导员讲话)

(八)总结

主持人:同学们,让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢 父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。让我们从此挥鞭起程,相信我们的明天会更好!让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

6、退旗,敬礼。(放鼓号队退旗曲,旗手、护旗手原路返回)

主持人:六(3)中队“常怀感恩的心、感谢一路有你”主题队会到此结束!

六、活动反思:

在现有的家庭中,子女是家中的小太阳,父母宠,外公外婆爱,爷爷奶奶亲,“所有人只为他一人而动”,家长把养育孩子当成自我情感的满足,给孩子处处创造优厚的生活条件,他们对自己所做的一切都认为应该的,从来没有想过也不想得到孩子的回报,其实这种做法是非常不利于孩子成长的。久而久之,很多孩子都认为得到的东西似乎是理所当然,爸爸妈妈所做的事情当然也是他们应该做的。使得孩子只要求别人关心、爱护、让着自己,不会想着去关心别人、感激他人。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“良好的情感是在童年时期形成的,如果童年蹉跎,失去的将无法弥补。”孩子不懂得感恩这个问题值得我们所有的家长和老师反思。懂得感恩是一个人的重要素质。感恩是一种品德,也是一种生活态度。得到别人的帮助,应该向别人表达谢意甚至报恩。拥有一颗感恩的心,是孩子走向成功的第一步。所以对于我们小学教师来讲就更有责任来培养学生的感恩之心,今后我会更好地利用少先队活动课、晨会课、班会课给孩子们讲故事,如“鸦反哺”、“羊跪乳”的故事,讲“知恩图报”是中华民族的传统美德。讲中国人“受人滴水之恩当涌泉相报”的故事。用典型的事例来教育感染孩子,为他们树立榜样。让他们充分认识到家长、老师及其他人为自己所付出的一切不是天经地义、理所当然。让他们知道,要感恩给于自己生命的父母,教给自己知识的老师以及帮助过、关心过、鼓励过自己的人。使他们明白:感恩是做人最起码的道德准则,忘恩负义必遭唾弃,从而唤起孩子的感恩意识。让我们的孩子个个都能用心唱响——感恩的心,感谢有你,伴我一生——让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落——我一样会珍惜……

  • 冬瓜哥哥
  • 微信扫一扫
  • weinxin
  • 少先队室
  • 微信公众号扫一扫
  • weinxin
开展常态化的少先队中队活动的策略初探 科研管理

开展常态化的少先队中队活动的策略初探

【内容摘要】笔者旨在通过本文,倡导“开展常态化的少先队中队活动。在实践践研究中,笔者摸索出了开展此类活动的六大策略,分别是:一、在学校、社会活动的大背景下开展常态化的少先队中队活动;二、借助家庭、学校...
六年级争获美德章主题队会活动方案 活动设计

六年级争获美德章主题队会活动方案

养成道德好习惯:日行一善 ——六(4)晨曦中队争获美德章主题队会活动方案 活动课型:争章启动课 一、 设计理念 以邓小平理论和胡锦涛主席的“八荣八耻”重要思想为指导,深入践行科学发展观,引导学生从小拥...
匿名

发表评论

匿名网友 填写信息

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: