[转]少先队辅导员到底需要怎样的培训?

少先队室
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2014 年 8 月 2 日22:01:44 评论 3,488 1262字阅读4分12秒
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此文为“辅导员论坛”知名版主“虫子”原创文章,队室网站转载于此。此文言词虽有偏激,便还是写出了基层辅导员的心声,笔者看来还是有一定的建议可以由培训组织单位采纳。正好下半年也有几场培训的邀请,看到之后还是有些稍稍后背发凉,希望我的讲座能得到座下辅导员的认可。

[转]少先队辅导员到底需要怎样的培训?

图片来源网络

今天虫子来说说“辅导员培训”。

辅导员培训班相信很多网友都参加过,无论是全国的,还是省市级的,不乏三种形式:理论讲座、参观观摩、实践拓训。整个培训过程短的1-2天,长至5-7天,行程满满、内容丰富,听讲座的时候很感动、参观观摩少先队活动的时候很激动、实践拓训的时候很冲动,培训结束后回到自己的工作岗位后啥也不会动,啥也动不了。不是我们不想动,而是回到岗位才发现,培训中看似丰富的内容其实与我们的工作实际脱离太远;看似精彩的活动展示只是偶尔用来“展示”而已。而我们整天接触的还是那些诸如“完成上级文件通知工作”、“学校常规检查工作”、“传统节日活动”等。

“参加培训”成为了一种纯粹出外“公费旅游”的代名词。那么,我们辅导员到底需要怎么样的培训呢?虫子斗胆,大言不惭如下:

1.培训要分层次,有专题。

(画外音:虫子,哪个培训班没有专题标语啊?)好吧,我说的专题例如“常规检查工作专题培训班”、“鼓号队训练专题培训班”、“入队仪式活动专题培训班”、“学校特色活动开展专题培训班”等等。各位看官,您想参加哪个呢?来来来,自己报名一下。

2.少理论,多实训。

我们经常可以看到这样的场面:台上的专家们讲的大汗淋漓,倾其一生的经验教训以便让后来者少走弯路……台下的辅导员,纯粹看客,玩手机、打瞌睡、聊聊天,顺便摇摇微信,摇出一个“善男信女”。近年来,《辅导员》杂志举办的全国培训班开创了用“实训”的方式,大大提高培训效果,这是一种好的形式,这也是很多培训班开始努力的方向。只是希望能完善这个方式,让实训更贴近辅导员的实际工作,而非走形式、搞展演。

3.以老带新,小班化指导。

在去年由《少先队活动》杂志社在宁波举办的全国辅导员培训班开创了由11位专家老师带领下,采取分组指导的“小班化教学模式”,这种小规模的面对面指导,对学员的帮助是非常大的,而且也有质的提升。只是把这么多专家请在一起,真的不是一件容易的事,是否能把这个活动做精、做强,咱们拭目以待。

4.观摩常态活动,少看展示表演。

培训内容少不了实地观摩,这是必须的,但虫子更希望看到的是一所学校的常态化少先队活动,不需要有多少大的展示,不需要有多少宏伟的场面,只需要实在的常规活动。如队课怎么在上?学校的特色少先队活动是如何实施进去的?平常的检查是怎么操作的?等等。多一些与平时实际工作相联系的东东,这更符合参加培训者的心态。

……

欢迎大家扔鸡蛋、抛鲜花。更希望虫子抛砖后,能引玉跟上。

原文标题:少先队辅导员到底需要怎样的培训?

原文链接:http://weibo.com/p/23041878a1ae5b0102uy2s

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