三年级“美德章”少先队活动课方案

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2016 年 10 月 24 日20:20:23 评论 3,725 3959字阅读13分11秒
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一、活动设计理念

少先队活动指导纲要指出:“帮助少年儿童获得基本的涵养,促进其德、智、体、美、劳全面发展。引导少年儿童培养正直、善良、诚实、有爱心的基本品格,养成良好的道德行为习惯,形成国家意识、科学意识、劳动意识和审美意识,锻炼强健体魄,培养良好心理素质。” 通过争美德章的一系列少先队活动,进一步引导少年儿童有爱心,能感知善的快乐,从身边小事做起,养成良好的道德行为习惯;并学会做一个正直、诚实的好队员;在积德、行善的过程中初步培养良好的道德品质。

二、活动目标

1、“手拉手”活动目标:

(1)通过“朋友圈”的游戏活动,加深与队员之间的了解,鼓励队员与中队内不同的伙伴交好朋友并进行“手拉手”结对互助。

(2)通过开展“我是你的好朋友”活动,找到自己的好朋友,了解、关心新伙伴的学习和生活,与他或她一起开心地学习和娱乐。

(3)引导学生大胆地与周围同学交朋友,促进同学间的友好交往。初步懂得真诚友爱是做人的基本道理。

2、“养成道德好习惯”活动目标:

(1)认识正直、公道好行为,明确要求:队友间为人正直,能真诚相待,坦诚发表自己的意见。

(2)敬佩无私行为,憎恶无耻作风。

(3)初步做到公正处亊,公平待人,反对损人利己、弄虚作假的行为。

三、活动地点

三(XX)中队学习室

四、活动准备

1、学唱歌曲《找朋友》和歌曲表演《手拉手,交朋友》;

2、准备好“朋友圈”卡签;

3、准备创业故事《一双袜子带来一幢房子》、《一颗钉子失去一间铺子》;

4、搜集古今中外有关“坦诚相待”的名言。

5、准备翅膀形贴纸。

五、活动流程

(一)“手拉手”活动流程

1.队仪式

2.表演儿歌

3.组成“朋友圈”

4.小组表演唱《找朋友》

5.游戏活动《找朋友》,组成新的“朋友圈”

6.“我是你的好朋友”手拉手结对互助

7.宣布活动结束(队仪式)

(二)“养成道德好习惯”活动流程

1、队仪式:

2、队会活动过程:

第一板块:反对损人利己

第二板块:坚持公正处事

第三板块:提倡真诚待人

3、辅导员讲话,宣布主题中队会结束,呼号,退旗。

4、拓展延伸:办一期红领巾手抄报:《贪小便宜吃大亏》。

六、活动操作过程

活动一:“手拉手”活动

(一)队仪式

——中队长宣布:各小队整队报告人数。

——小队长报告人数。

——中队长向中队辅导员报告:“报告中队辅导员,三(XX)中队原有少先队员(XX)人,实到(XX)人,报告完毕,并欢迎您参加我们的主题队会!”

——中队辅导员答:“接受你们的报告,我很高兴参与你们的主题队会,希望你们的活动顺利开展,并预祝你们的活动取得圆满的成功。”

——中队辅导员还礼,中队长敬礼。

——中队长转身面向全体队员,宣布主题队会现在开始。

——全体立正,出旗,敬礼!

——(队旗到指定位置后)礼毕

——唱《中国少年先锋队队歌》。

(二)活动过程

1.宣布主题中队会开始。

一组小队队员表演儿歌:《手拉手,交朋友》

好朋友,手拉手,勤学习,爱劳动,你棒我,我棒你,团结友爱朝前走。

好朋友,手拉手,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,学校纪律要遵守。

好朋友,手拉手,不骄傲,不嫉妒,你爱我,我爱你,你得荣誉我拍手。

合:三(XX)中队“与异乡同伴手拉手”主题队会现在开始。

2.组成“朋友圈”。

(1)说说自己的好朋友

辅:队员们,你的朋友是谁呢?你们经常在一起做什么呢?(小队内交流)

(2)组成“朋友圈”

辅:平时我们都是按教室的座位坐,今天大家可以和自己的好朋友坐在一起,围成一个圈圈。(自由组合形成“朋友圈”)

(3)观看动画《好朋友》,说说朋友之间是怎样帮助的

辅(过渡):和好朋友坐在一起想一想,好朋友之间要怎样互相帮助呢?请看动画片《好朋友》。

辅:好朋友之间要怎样互相帮助的呢?(朋友圈内交流)

辅:说说你和朋友之间是怎样帮助的?(中队交流)

3.表演唱《找朋友》

辅:《找朋友》这首歌大家一定很熟悉,和你的好朋友一起来唱唱跳跳吧!(辅导员教唱简单动作)

4.游戏活动“找朋友”

(1)游戏活动“找朋友”

辅:除了现在坐在你身边的朋友外,我们还可以交更多的朋友,特别是兴趣爱好相同的小伙伴特别容易成为好朋友。下面让我们来玩一个“找朋友”的游戏吧!

辅导员出示“唱歌”、“跳舞”、“画画”等与兴趣爱好相关的卡纸并放在不同的座位圈内。

辅:请所有队员根据自己的兴趣爱好坐到相应的座位圈内。(放“找朋友”的音乐)

(2)组成新的“朋友圈”

辅:找到新朋友了吗?你们的兴趣爱好差不多,一定非常有共同语言,和你的新朋友一起互相介绍一下自己最感兴趣的吧!

5.“我是你的好朋友”手拉手结对互助

(1)介绍新的“朋友圈”

辅:哪个“朋友圈”来向大家介绍一下他们自己的组员?

新的“朋友圈”一起上台介绍。

(2)手拉手,成小组

辅:新的朋友是不是也非常有意思啊?让我们手拉手,组成一个新的小组,把你们自己的名字写在小组的牌上吧!

辅:新的朋友可以约好一起唱歌,一起跳舞,一起画画,一起做你们喜欢做的事情。

(3)唱唱跳跳《找朋友》

辅:还记得老师刚才教过的舞蹈吗?让我们也和新伙伴一起手拉手唱起《找朋友》吧!

6.宣布活动结束(队仪式)

中队长:——请辅导员带着我们呼号。

——辅导员:呼号:准备着,为共产主义事业而奋斗!

——同学们:时刻准备着

——谢谢X老师

——退旗、敬礼!

——礼毕

——宣布主题队会结束。

活动二:“养成道德好习惯”活动

(一)队仪式

1、主题队会开始仪式

(1)主持人宣布“养成道德好习惯”主题队会现在开始。

(2)整队,各小队汇报人数。

(3)中队长整队后向中队辅导员报告:

——(行队礼)“报告辅导员,本中队原有队员(XX)人,实到(XX)人。“养成道德好习惯”主题队会准备工作已经做好,请允许我们开始活动。报告完毕。”(行队礼)

——中队辅导员(行队礼):“接受你的报告。我同意你们现在开始开展活动,并预祝你们的活动取得成功!”

——中队长:“谢谢辅导员!”

(4)出旗行队礼;礼毕

(5)唱队歌;坐下

2、中队长讲话

队员们,一年级我们经过层层面试,最后来到遂昌育才小学这里学习,寻梦。我们要学习为人正直的好习惯,在现实生活中我们要真诚相待,坦率地发表自己的意见,不管和谁相处都要光明磊落,有错就改。为了更好的明确我们的学习方向,今天我们将开展一堂有关公正处亊,公平待人,反对损人利己班队课。下面有请主持人上场。

(二)活动过程

第一板块:反对损人利己

1、讲诉创业故事《一双袜子带来一幢房子》、《一颗钉子失去一间铺子》;

主持人邀请第一小队的XX和XX上台讲故事。

(1)讲述:《一双袜子带来一幢房子》

故事的主要内容:小宇的爸妈进城伊始是在夜市摆摊卖袜子,由于款式新颖质量好,生意不错,几年后在环北市场有了自己的店铺。一次一位老板定了一批袜子给员工作为奖励,看中一个样品后定下价格并付了定金,结果这个样品厂家涨价了,但是小宇的爸爸妈妈仍然按原先的价格给顾客。那个老板感动于他们的诚信,给他们介绍了很多生意,渐渐的,一传十,十传百,生意越做越大,如今已经在大城市里买了一套大房子。

(2)讲述:《一颗钉子失去一间铺子》

故事的主要内容:叶的爸爸是开电动车修理铺的,原来离他们店铺不远有一家修理铺和他们竞争生意,但现在那家店铺关门了。这是为什么呢?原来那家店主经常在马路上撒黑心钉,终于有一天,被媒体的记者爆了光,关了店铺回老家了。

2、我们的思考

(1)队员交流:从中得到什么感悟?认为怎样才是“正直待人”?

(2)主持人邀请队员反馈之前的交流。

3、名人的见解

主持人邀请第二小队队长上台。

队长出示队员搜集的古今中外“坦诚相待”的名人名言,邀请队员个读、齐读。

第二板块:坚持公正处事

1、讲诉你平时生活中见到的公正行为

2、队员探讨公正

你觉得他们公正表现在哪些方面?

(公平、公正地对待选举、评三好或各种竞赛,不偏私、不贪利,不饰非。)

3、学习传递公正

(1)第三小队队长播放《包拯怒斩陈世美》的京剧片段。

(2)队长呼吁所有队员要公正处事。

第三板块:提倡真诚待人

主持人邀请第四小队队长上台。

1、我的真诚我做主

(1)第四小队队长请自己的队员宣读平时真诚待人的例子。

(2)邀请其他队员讲自己平时真诚待人的例子写在“小翅膀”上。

2、我的真诚我公布

全体队员将“真诚小翅膀”贴纸贴在 “真诚大翅膀”上。

3、我的真诚助考章

主持人出示美德章要求之一:队友间为人正直,能真诚相待,坦诚发表自己的意见。

(三)中队辅导员讲话

各位队员,正直是我们中华民族的优良传统,不管什么时候,我们都要弘扬这光荣的传统美德。希望队员们能把自己所认识的运用到现实生活中,公正处亊,公平待人,反对损人利己弄虚作假的行为。

(四)呼号

队员在辅导员的带领下举起右手握拳。辅导员呼号:”准备着,为共产主义事业而奋斗!”队员回答:“时刻准备着!”

(五)退旗敬礼;礼毕

——主持人宣布:今天的主题队会到此结束。

(六)活动的巩固与延伸:

办一期红领巾手抄报:《贪小便宜吃大亏》。

七、活动小结

美德章的争章过程分为“手拉手”活动和“养成道德好习惯”两个部分组成。

在“手拉手”活动中,我希望通过这样一节少先队活动课的设计,让队员们可以开拓对“朋友”的理解,结交更多的好朋友。

在“养成道德好习惯”的活动中,设计了三个板块:反对损人利己,坚持公正处事,提倡真诚待人,这三个板块的内容都是紧紧是围绕班会课的主题展开的,并根据小学生的认知和心理特点层层递进活动的内涵,队员明确了不能做损人利己的事,要坚持公正处事,更要在生活中的每一个细节做到真诚待人,这样才能有机会获得美德章。

诚然,仅仅是通过这两次主题队会就要求所有的队员做到正直、善良、诚实、有爱心是非常困难的,这只是对孩子进行正直、有爱心教育的一个切入点。同时,考章也只是一种激励的手段,要让孩子真正在以后的人生中做到正直、有爱心,需要在日常常规教育中体现,更需要学校、家庭、社会提供一个良好的“真诚、公正、善良、有爱心”的环境。

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