七年级“向日葵章”颁章激励课活动方案

avatar
avatar
少先队室
1191
文章
64
评论
2016 年 10 月 21 日20:00:15 评论 3440字阅读11分28秒

七年级向日葵章”颁章激励课活动方案

一、活动课型:

颁章激励课

二、活动设计理念

“我爱祖国 我爱党 红领巾心向党”向日葵章颁章中队会是本次争章活动的颁章阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和初一年级队员的年龄特点,结合本中队一个多月以来争章过程的实际情况,本次队会以“党的阳光下,快乐共成长”为活动情境,调动队员的参与热情。队员们通过党史知识竞答、我用行动证明我爱党、争章成果大比拼等活动,来展现一个多月来的争章成果。通过以上活动,还可以提高学生的组织能力、加强团队合作意识,各个活动安全过关的及时授星,体现奖章激励作用,激发争章热情;队员们通过层层考验,争获向日葵章。

三、活动目标

1、引导队员们通过学习了解共产党90多年的发展史、党在重要历史时期的重大事件与口号、党在各个历史时期的重要人物,明白少先队员要听党的话跟党走的道理。

2、引导队员回顾一个月来的争章历程,畅谈期望,激发他们从我做起,从现在做起,以实际行动来爱我们的祖国、爱我们的党。

3、让队员理解“四好少年”的含义,培养每一个队员们争当四好少年的理想观,并能用四好少年的要求规范自己的行为,不断提高自身的素质。

辅导提示:

1.各小队展示的活动要有特色,尽可能为自己原创的节目。

2.展示的图片与视频,尽可能是队员们平时争章时活动的照片或影像,并让各队的展示汇报尽可能地以对员们自身的角度去谈体会,谈感受。

3.如果能邀请相关的嘉宾,能让此次颁章中队活动的育人功效事半功倍。

四、活动地点:

本中队教室

五、活动准备

1.辅导员准备

A制定活动方案。

B查找影视、图片、文字资料。

C根据活动方案,设计课件。

D准备活动材料,布置活动会场。

2.队员准备

整理回顾网上争章历程,确定本组展示成果的形式,并做好编排与汇报的准备。

六、活动评价:

评价对象 奖励星 评价内容 评价标准

小队 学习星 第一关

党史知识 我通晓 必须能准确回答各问题 队员们积极参与到本队的展示活动中,人人都能展现自己的风采

活动星 第二关

爱国行动 我展示 表演的节目要熟练有特色

成果星 第三关

争章成果 我丰盛 展示本队争章成果

七、活动流程:

第一版块:活动预备部分 队仪式

第二版块:正式活动部分 党的阳光下,快乐共成长

第一关 党史知识 我通晓

第二关 爱国行动 我展示

第三关 争章成果 我丰盛

党员队员结对:和党员老师交朋友,让大手小手齐步走

第三版块:活动结束部分 队仪式

八、活动实录

介绍参加中队活动的来宾

第一版块:活动预备部分

1.报告人数

2.出旗(奏乐、敬礼)

3.唱《中国少年先锋队队歌》

4.宣布活动开始

第二版块:正式活动部分

主持人甲:星星金闪闪,火炬光灿灿。

主持人乙:星星给我梦,火炬给我爱。

齐:亲爱的党对我们最关怀。

甲:七(3)中队,“红领巾心向党”主题队会现在开始。

乙:首先请辅导员张老师讲话。

辅导员:亲爱的少先队员们,大家好!中国少年先锋队是中国共产党创建和领导的中国少年儿童的群众组织。可以说,没有共产党就没有少年先锋队组织,所以,我们每一个红领巾都是党的孩子。那么,按照党的要求,老师给你们提出以下希望:希望队员们继承和发扬中华民族的优良传统,学习新时期社会主义道德风尚,时时刻刻用道德规范自己,从小事做起,从身边做起,勤奋学习,努力成为家庭里的好孩子,学校里的好学生,社会上的好少年。最后,预祝本次队会获得圆满成功,谢谢大家。

序 曲

乙:在过去的一个多月时间里,为了收获向日葵章,我们学党史、唱红歌、寻足迹、画愿景、争奖章……现在让我们再次回顾向日葵章的获章标准——

(一)回顾获章标准——出示“中少雏鹰争章网”国防章获章标准。

甲:1.学习了解共产党90多年的发展史。

乙:2.知道党在重要历史时期的重大事件与口号。

甲:3.知道党在各个历史时期的重要人物。

乙:4.能明白少先队员要听党的话跟党走的道理。

甲:在目标的激励下,在辅导员的带领下,我们脚踏实地,按照争章要求完成每个争章任务,现在检验的时刻到了,接下来就是各小队大展身手的时候了。

乙:接下来请各小队登场亮相,他们分别是:爱国队、勤奋队、友好队和活力队。你们看!他们个个精神饱满,神采飞扬!

(四小队长出列)

爱国队:那可不是,我们队这次肯定能胜出!

勤奋队:少吹牛了啊,我们队个个是人才,你就站一边去吧!

活力队:说到这个比试,你们肯定都不是我们队的对手了,等我们的好戏吧!

友好队:你们争也没用,比过才知道谁厉害。等下我们就以大家夸的声音大小来看看受欢迎程度,怎么样?

四小队:好!比就比!

乙:瞧,队友们都摩拳擦掌,跃跃欲试了。

甲:好!接下来我们就进入第一关:党史知识 我通晓。

乙:我们这里有40道党史知识题,我们出题,由各队轮流答题,每队会轮到答十道题,答出8道以上的队可获得学习星。

甲:答题从爱国队开始,依次是勤奋队、活力队、友好队。接下来,请各队准备好答题

甲:在第一关中各个小队表现都很出色,看来大家在这一个多月的时间里都好好学习了我们共产党90多年以来的发展史。

乙:是啊,在出色完成了第一关的任务之后,大家又摩拳擦掌,迫不及待的想进入第二关的考核了!

甲:好,那我们马上进入第二关:爱国行动 我展示

乙:让我们一起来看看各个小队都给我们带来了什么精彩的节目来展示他们的爱党、爱国行动。首先出场的是友好队,他们带来的节目是诗朗诵《党在我心中》,请欣赏。

甲:是啊,党就像是我们的母亲,呵护我们成长。

乙:是啊,党就像是我们的母亲,我们爱我们的母亲,我们爱我们的党!接下来请欣赏由活力队带来的表演:舞台剧《红领巾立志心向党》

……

甲:活力队的舞台剧表演真不错,赢来了这么热烈的掌声!

乙:我相信接下来勤奋对的表演肯定也不差,接下来请欣赏由勤奋队带来的表演:

《颂歌献给党》

甲:没有共产党,就没有华夏儿女的骄傲和自豪,

乙:没有共产党,就没有中华民族的复兴和辉煌。

甲:让我们一起为英雄喝彩,为党赞颂!

乙:接下来请欣赏由爱国队带来的精彩节目:歌伴舞《党啊,亲爱的妈妈》

甲:在这一光各个小队真可谓是“八仙过海,各显神通”啊!

乙:从大家的掌声中就可以知道,刚才各个小队的表演是相当的精彩,毫无疑问,他们都能获得活动章。

甲:接下来进入最后一关:争章成果 我丰盛

乙:各小队都已经将本队的争章成果陈列在了各队的展示区,让我们一起去欣赏一下吧。

甲:看完各队的争章成果展示,真可谓是精彩纷呈啊!

乙:三关结束,个小队都获得了向日葵章。我们今天的“我爱祖国 我爱党 红领巾心向党”主题队会也接近尾声。

第三版块:活动结束部分

甲:有一首歌,在大地上传播,在阳光里穿梭

乙:有一首歌,在脉管里流淌,在心里头铭刻,

甲:翻身的人民在歌唱,歌唱伟大的共产党,

乙:崛起的中国在歌唱,歌唱光荣的共产党,

甲:没有共产党,就没有中华民族的复兴和辉煌,

乙:下面由七(3)中队表演大合唱:

《没有共产党就没有新中国》

甲:队会上,朝气蓬勃的歌声里我们展示时代风采,

乙:节日里,热情奔放的歌声和我们共度欢乐时光。

甲:红领巾拥抱我们双肩,我们牢记自己的责任,

乙:落实全国少代会的号召,我们争当“四好少年”。

甲:让我们一起向身边的“四好少年”学习,

乙:热爱祖国,理想远大;勤奋学习,追求上进;品德优良,团结友爱;体魄强健,活泼开朗。

甲:请党和人民放心,我们心中永远红星闪闪,

乙:请伟大的祖国检阅,我们时刻准备,一往无前。

甲:下面请大家一起来表演拍手歌《争当“四好少年”》

乙:选择了蓝天,我们就是翱翔的雄鹰;

甲:选择了草原,我们就是奔驰的骏马;

合:选择了中国,我们就要做个了不起的中国人!

甲:今天,一颗颗童心在星星火炬的旗帜下集结,一阵阵歌声在浩浩晴空中回荡;

乙:明天,一个个身影活跃在青年突击队里,一篇篇捷报为中华腾飞插上翅膀;

甲:快乐的音符走进少先队员的心房,星星火炬代代相传,

乙:少先队赋予我们嘹亮的歌喉,继承光荣传统,重任担在双肩。

合: 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强!我们与时俱进,神采飞扬;我们全面发展,健康成长;我们就像立志凌云的雏鹰,煽动理想的翅膀,在祖国的蓝天上万里翱翔!

1.辅导员讲话:队员们,非常高兴今天能参加你们的队会,今天的队会非常成功。通过这次队会,让我们重温了党的光辉历程,知道了你们今天的幸福生活是由无数革命先烈抛头颅,洒热血换来的我们都应该珍惜现在的幸福生活。今天你们是天真烂漫的红领巾,明天将成为建设祖国的生力军,希望你们从现在做起,从每一件小事做起,在学校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民,努力做到德、智、体、美、劳全面发展,争当“四好少年”,永远跟党走。

2.呼号

3.退旗(奏乐、敬礼)

4.宣布活动结束

  • 冬瓜哥哥
  • 微信扫一扫
  • weinxin
  • 少先队室
  • 微信公众号扫一扫
  • weinxin
初中少先队如何顺应中学共青团改革? 科研管理

初中少先队如何顺应中学共青团改革?

初中少先队如何顺应中学共青团改革? 文|少先队室(公众号:shaoxianduishi) 今天,团中央和教育部联合下发《中学共青团改革实施方案》的新闻占据各大媒体头条,微信公众号也纷纷转载和评议。 为...
[转]初中少先队“模拟听证会”创新载体 活动设计

[转]初中少先队“模拟听证会”创新载体

2013年,教育部明确提出“少先队活动要作为国家规定的必修的活动课”。为了深入贯彻落实这一要求,我们做了深入思考:怎样充分发挥好少先队活动课的阵地作用?尤其是在少先队活动薄弱,以升学为首要目标的中学,...
匿名

发表评论

匿名网友 填写信息

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: