“接力章”一年级雏鹰争章启动活动课

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2016 年 10 月 22 日21:17:22 评论 24,170 8526字阅读7分49秒
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《不一样的童年,一样的精神》

——“接力章一年级雏鹰争启动活动课

[活动课型]

争章启动课

[活动设计理念]

“不一样的童年,一样的精神”接力章争章活动课是本次争章活动的启动阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和一年级队员的年龄特点,结合《浙江省少先队活动课程实施计划书(试行讨论稿)》,通过观看电影《飘扬的红领巾》,阅读浏览红领巾读书屋和电子书刊读书库,讲述少年英雄的故事,学习少先队历史上的英雄榜样,确立一个小目标,制订一个小计划,选树新时期少先队榜样和身边可亲、可敬、可学的优秀少先队员榜样,进行榜样教育,营造比、学、赶、帮、超氛围。激励队员们通过层层考验,争获接力章。

[活动目标]

围绕中国特色社会主义教育的总体目标,把握少先队组织属性,实现少先队组织的根本任务:从培养合格建设者的角度,引导少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯,增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识,锻炼强健体魄,培养良好心理素质;从培养可靠接班人的角度,注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接,灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

1、认知目标:引导队员们通过观看电影,阅读浏览红领巾读书屋和电子书刊读书库了解少年英雄身上可敬、可学的精神品格。

2、能力目标:引导队员通过学习讲述少年英雄的故事,确立一个小目标,制订一个小计划,培养口头表达能力及确立目标,制定计划的能力。

3、体验目标:通过知晓全国少年英雄事迹,队员们明确入队目的,培养组织认同意识,找高年级队员做榜样,争当“四好少年”。

[活动地点]

本中队教室

[活动准备]

辅导员准备:

1、制定活动方案。

2、查找影视、图片、文字资料。

3、根据活动方案,设计课件。

4、准备活动材料,布置活动会场。

队员准备:

1、与爸爸妈妈观看电影《飘扬的红领巾》,寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。

2、利用图片红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅读,学习讲述少年英雄的故事。

[活动流程]

[活动实录]

第一版块:活动预备部分

队仪式

1.报告人数

2.出旗(奏乐、敬礼)

3.唱《中国少年先锋队队歌》

4、宣布本次队会开始

中队长:我宣布一三小蜜蜂中队《不一样的童年,一样的精神》接力章争章启动活动现在开始,有请本次队会的主持人——×××、×××。

第二版块:正式活动部分

少年英雄事迹之旅

甲:如果有人这样问起,在你的童年时代,可曾有过珍贵的荣誉?

乙:那么,我和我的伙伴都会深情地把手指向前胸。

齐:那像火苗一样的红领巾,就是我们光荣的标记。

第一章  革命小英雄

1、观看《飘扬的红领巾》选段

课件出示1:电影《飘扬的红领巾》选段。

2、说说让人感动的地方

甲:各位亲爱的队员们,大家一定都看过电影《飘扬的红领巾》了吧,相信劳动童子团里的小英雄们给大家留下了深刻的印象。

乙:电影一幕幕感人至深,谁愿意和大家一起分享?

队员A:生活在那个年代的孤儿们,没有饭吃。而我们这一代呢?却过着“衣来伸手,饭来张口”的生活。电影里有句话说得对:“革命是会有牺牲的,而牺牲,是为了更美好的生活。”我对电影里每位英雄都感到敬佩。我深深懂得了红领巾是五星红旗的一角,是用革命烈士的献血染成的,在我耳边响亮着:准备着,为共产主义事业而奋斗!

队员B:在那个年代的童子团团员,与现在是少先队员的我几乎同龄。我可比他们幸福得多了,我也真为我庆幸。我的生活没有战争;没有帝国主义者;没有这么多的流浪儿童;也没有受人压迫……并且我的生活有电视看,有电脑玩,有饱饭吃,有漂亮衣服穿,有零花钱……在他们那样的生活,一定会羡慕我的!他们那个年代呀,真是可以用一无所有来形容!妈妈总唠叨我:“好好学习呀!不然以后找不到工作,!要是帮别人打工,很辛苦的!”我现在也发现了,没书读也可悲啊!看着电影里阿华他们上窜下跳,没妈妈管,没爸爸教,看似很自由,可饿了没人做饭,自己偷来吃;衣服破了没人缝……我有爸妈,有书读,也有饱饭吃……写到这里我脑海里闪过一个词:“身在福中不知福”!我一定要珍惜现在这幸福美好的生活。

队员C:这部电影最让我感动的是欧阳老师被杀前与阿华和阿秀的对话。阿华说:“我们被放了,你要被杀了。”欧阳老师说:“我不怕,我希望你们长大能建设祖国,来,把红领巾带上。”欧阳老师那种宁死不屈的精神很令我感动,她把生的希望留给了孩子。因为,孩子就是未来,孩子就是希望。“长大能建设祖国”,是呀,这是我们未来的责任。那我们现在又能做些什么呢?对比一下阿华、阿秀和我们现在的生活,真是太悬殊了:我们有香喷喷的饭菜,能坐在宽敞明亮的教室里学习,不用担心有敌人的刺刀……他们呢?为了生活要到处流浪,为了生存要做斗争,还要时刻面临着失去生命的危险……可是,正是因为有了他们顽强的斗争,才有了我们现在的美好生活。

队员D:看完了这部电影让我知道了我们现在的红领巾是来之不易的,是先烈们用自己的鲜血换来的他们当时吃得不好,穿得也是破破烂烂的,生活环境极其差,可他们却竭尽全力保护自己的红领带。再想想我们很多队员一直过着“饭来张口衣来伸手”的日子,对待红领巾却是一点都不爱护甚至是毫不在乎。这真让我们脸红啊!

甲:看来队员们收获都很大,是的,红领巾是用革命烈士的鲜血染红的,既然我们带上了红领巾,就应该让红领巾永远飘扬,就应该发挥少先队员的带头作用努力学习,让祖国妈妈变得更美丽、更强大。让飘扬的红领巾永远鲜艳!

乙:下面让我们一起来看看新一代英雄少先队员——成洁,又有怎样的故事。

[引导要点:借助于影视,文学和现实生活中的榜样形象,以正面任务的优秀品质和模范行为向学生施加德育影响。通过辅导员引导和队员的生活实践,激发起队员的内在动力,促进队员以榜样的道德精神为基础,调整自己的认知并引起情感上的共鸣,以此增加队员的心理认同,最后通过主观努力内化榜样的精神品质的教育活动。]

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