一年级“美德章”少先队争章活动课教案(4课时全)

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2016 年 10 月 24 日20:06:54 评论 3301字阅读7分23秒

学习雷锋好榜样,争当美德好少年

—— 一年级美德章少先队争章活动课教案

一、教育目标

通过了解雷锋,知道雷锋纪念日和雷锋日记,学习雷锋精神,从而真实体会“美德章”的内涵,帮助一年级小队员们在认识身边的鲜活榜样人物的基础上,从小树立美德观,争获“美德章”。

二、获章要求:

1.学习美德章的具体含义,结合“学雷锋”系列活动,了解雷锋生平,知道雷锋是全心全意为人民服务的楷模、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。

2.知道雷锋纪念日的具体时间和来源。

3.初步学习雷锋日记,说一说对雷锋日记的感受和想法。

4.增强雷锋精神,并努力将雷锋精神渗透在学习生活中,争当“活雷锋”,学习雷锋好榜样。

三、课时进程

第一课时——争章启动活动。认识“美德章”,了解争章目标、获章要求,制定简要争章计划。

第二课时——争章实践活动。根据“美德章”的获章要求,组织开展小队争章实践活动。

第三课时——争章展示活动。结合各小队及队员的争章实践,组织中队争章实践展示活动。

第四课时——评核颁章活动。根据每次争章实践活动的记录,进行小队评价汇总,提交中队委评价审核,组织中队“颁章典礼”。

 

“美德章”争章启动活动课(第一课时)

活动目的

学习美德章的具体含义,结合“学雷锋”系列活动,了解雷锋生平,知道雷锋是全心全意为人民服务的楷模、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。

活动过程

动画导入激发兴趣

举行规范的队仪式后,观看动画片《雷锋的故事》(详见人民网人民电视时政视频

http://tv.people.com.cn/GB/39805/17079776.html),激发队员参与“美德章”的兴趣和情感。

了解争章目标及获章要求

由中队长组织朗读“美德章”争章目标和获章要求。

学习了解“雷锋四知道”

雷锋简介:

雷锋(1940——1962),全心全意为人民服务的楷模、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。作为一名普通的中国人民解放军战士,雷锋在短暂的一生中助人无数。

(2)雷锋纪念日:

毛泽东同志于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”,我国把3月5日定为学雷锋纪念日。

(3)雷锋日记:

一部可歌可泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。

“钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神, 善于挤和钻。”

“我的一切都是党给的,光荣应该归于党,归于热情帮助我的同志,至于我个人做的工作,那是太少了。”

“革命需要我去烧木炭,我就去做张思德;革命需要我去堵枪眼,我就去做黄继光。”

“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的‘为人民服务’之中去。”

“青春啊,永远是美好的。可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。”

(4)雷锋精神:

周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。在生活上,指勤俭节约,吃苦耐劳,艰苦朴素的作风;在学习上,指挤时间刻苦读书的钉子精神;在工作上指把自己的一切献给党的主人翁意识;在为人处事上, 指助人为乐,全心全意为人民服务的崇高品质。

4.小队制定争章行动

分小队讨论,制定争章计划,每个队员说一说准备怎样去争“美德章”,及时将想法记录在计划表中,以便选出最佳方案。.

5.课外拓展——争章行动

(1)实践调查

开展 “你对雷锋认识有多少?”书面调查活动;校园采访身边同学对雷锋的认识。

(2)组织人员出一期“弘扬雷锋精神”的主题黑板报。

“美德章”争章实践活动课(第二课时)

一、活动目的

1.知道雷锋纪念日的具体时间和来源。

2.初步学习雷锋日记,说一说对雷锋日记的感受和想法。

活动过程

1.主持人导出中队会主题。

主持人甲:三月,阳光明媚,万物复苏,春风送暖,大地换新颜

主持人乙:同学们,三月,是什么日子呢?

全班答:学雷锋活动日。

主持人乙:对了。(投影出现雷锋的画像及队会主题)

2.让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

(1)讲雷锋故事

主持人甲:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象永远留在世人的心中。

学生讲自己知道的雷锋事迹

主持人甲:同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(小组内评议,然后小组代表回答)

主持人乙:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。

(2)请听《雷锋格言朗诵》

学生上台朗诵

主持人合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在六(1)中队中。

(3)演讲:《雷锋精神 永放光芒》

一名学生上台演讲。

3.使学生明白在现实生活中“雷锋精神”的存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习。

主持人甲:我们身边“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!

学生讲班级的好人好事.

主持人乙:“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们,“学习雷锋好榜样”,让我们一起唱起来吧! 合唱《学习雷锋好榜样》

4.辅导员总结:

同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人。

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