五年级“健康章”争章活动课方案(4课时全)

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——五年级“健康章”争章活动课

嘉兴市三水湾小学 李玉明

一、 教育目标:

  1. 引导增强自护自救意识和互助互救技能,从容面对危险和灾难,维护生命生存权利。
  2. 展示体育技能,激发运动兴趣,培养健康意识,形成体育锻炼的好习惯。

二、获章标准:

1.能综合展示自己的体育技能,激发运动兴趣。

2.能制定锻炼计划,形成良好的体育锻炼习惯。

3.参加实训活动,掌握在险情发生时必备的自救、互助技能。

4.开展技能比赛,提高自救、互助的本领。

三、争章课程:

第一课时:争章启动活动。了解争章目标、获章要求,小组制定活动计划。

第二课时:争章实践活动。组织各小队开展“健康章”争章实践活动。

第三课时:争章展示活动。结合各小队及队员的争章实践,组织中队争章实践展示活动。

第四课时:评核颁章活动。根据争章实践活动的记录和展示,进行小队评价汇总,提交中队委评价审核,组织中队“颁章典礼”。

“健康章”争章启动活动课(第一课时)

  1. 故事导入揭题。

师:今天老师先给小朋友讲一个发生在美国的故事:在美国有一位叫约.汤姆森的中学生,一天他单独在父亲的农场劳动,不幸双臂被机器轧断,他忍着剧痛跑到400米远的一座房子里,用嘴咬住铅笔拨通了电话。当救护人员赶到现场时,他冷静地告诉医生不要忘了带上他的双手。由于抢救及时,汤姆森的断臂再植成功了。汤姆林断臂自救的事例引起了美国的轰动。如果在生活中,你遇到这样的情况,该怎么办?(学生讨论)

师:我们要向汤姆森学习自我保护的本领,在突然发生的事情中保护自己。

  1. 了解争章目标及获章要求。出示“健康章”图标、争章目标和获章要求,中队长组织队员朗读“健康章”争章目标,辅导员讲解获章的具体要求。
  2. “平安行动”:自救自护教育

▲(出示图1)图上两个小朋友在玩火,他们划火柴引燃纸片,火越烧越大,引起了火灾(板书)。如果你在场该怎么办?(学生回答后教师加以指导)(1)用水灭火。(2)高声喊大人灭火。(3)打火警电话119,请消防队灭火。

师:火是我们生活中不可少的,它可以给我们带来光明,温暖,但玩火会引起火灾,造成生命危险和财产损失,我们千万不能玩火。

▲(出示图2)电是我们日常生活中的好朋友,如不注意安全用电,就会变成我们的敌人,会引起火灾,使人触电死亡。瞧,图上这个小朋友用湿遥去插吸尘器的电源插头,这多危险呀!如果有人触电该怎么办呢?(学生回答,教师指导)(1)切断电源,大声呼救。(2)用干的木棍将人与电源拨开。(3)马上打救护电话120,关医院抢救。

师:小朋友,学会使用电器,会给我们生活带来许多方便。开关电灯、电视、电扇,用电饭煲烧饭等必须注意安全,因此要学习一些用电的知识,做到不用湿手、湿布去开关电器,家用电器用毕切断电源。不乱拉电线,电器坏了,要请电工和懂得使用电知识的大人修理。只有正确用电,才能避免触电事故的发生。

▲(出示图3)夏天,小朋友提着刚开的水壶。不小心烫伤了,怎么办?(学生回答,教师指导)烫伤时立即将烫伤部位放入冷水中冲洗降温,小伤可涂上治伤的药膏,烫伤面积较大时,立即关医院治疗。

板书三种常用紧急电话

▲小结:我们已初步知道防止火灾、触电、烫伤、煤气中毒的知识。要学会保护自己,电话是我们的好帮手,我们必须知道三种常用的紧急电话。(1)火警电话119(报告火灾情况)(2)救护电话120(抢救病人生命0(3)报警电话110(向公安局报告案件)

  1. “阳光体育”活动:勤练巧练身体棒

▲ “健康是人类永恒的追求与梦想”,生活中,我们每个人都希望拥有健康的体魄。现在请大家介绍一下你最喜欢的运动项目。生:介绍可以当场展示花样跳绳、踢毽子、健身操等。

▲视频引入健身操。引导学生争做快乐健康向上的孩子,请班级里的文艺骨干指导,学一学,跳一跳。

▲小结:大家结合自己的兴趣和各自的实际情况,选择了一种或几种健身项目,认真训练,努力做到定时定量,天天坚持不间断,这样才有可能把身体练得棒棒的。

5.小队讨论制定计划

分小队讨论,制定争章计划,每个队员交流自己准备怎样去争“健康章”。

6.小结分享,延伸启发

“我的健康生活”(对自己一周的活动进行自评)

要求:坚持一项体育锻炼,每天坚持不少于15分钟的锻炼时间。

和队员或父母参加一次远足活动。

学会踢毽子,一分钟至少不少于30个。

学会跳健身操

“健康章”争章小队实践活动课(第二课时)

根据“健康章”的获章要求,以小队为单位开展争章实践活动。可以是在学校队活动课上,也可以利用课余实践,在辅导员带领下开展雏鹰争章小队学习实践活动。(根据本小队争章内容可选择不同活动内容展开,辅导员课提供参考)

1.小队活动:救护知识大搜索(队员评)

利用课余时间,收集相关资料,在活动课时间以小队为单位开展争章活动,如:

▲通过采访家长、老师,查阅报刊、网络媒体等,学习煤气中毒、火灾、烫伤等意外事件,危险发生时必备的自救、互助的知识。

▲将搜集的资料做成剪贴画或小报,在小组内分享交流,并制作PPT--安全自护图片展。

▲安全自救小品演出。围绕主题用小品的方式展现面临危险和灾难时我们应该怎么办。主题可以是:“同学不慎落水了怎么办?”“放学回家路上有坏人尾随怎么办?”“我们独自在家有窃贼企图入室盗窃怎么办?”“家里发生煤气泄漏了怎么办?”“等同学们可能遇到的安全问题。”等等。

2.小队活动:我是小小救护员(小队长评)

▲画一画常见的一些表示危险的标志,了解标志所代表的含义。

▲安全自救知识竞赛。内容包括食品安全、交通安全、网络安全、防毒蛇、防溺水、防雷电、防煤气中毒、防坏人尾随以及地震灾害、泥石流灾害、洪灾、野外迷路的逃生等各个方面知识。

▲看视频,学一学溺水、雷电、煤气中毒的自救自护措施,以小组为单位进行学习和演练。

3.小队活动:我运动,我快乐(小队长评)

▲了解有关运动的知识,例如运动对我们有什么好处?什么时候运动最佳等,小组内进行一次体育知识竞赛。

▲搜集运动员小故事,小组成员分享交流。

▲设计一句健康运动的口号

▲为自己制定一周的运动计划,比一比谁的计划合理又健康。

▲将自己最拿手的一项运动进行展示,例如:踢毽子、花样跳绳、滚铁环、踩高跷等等。

4.小队活动:大家一起来跳舞(队员互评)

▲跳一跳时下比较流行的健身操和集体舞。

▲大家看视频分节学习集体舞的动作,一起跳起来。

▲编一编,个人或几个人合作编一段健身操。

▲评一评谁跳得最好,谁编得最好,在小组中进行展示交流。

发布日期:2016年10月26日  所属分类:活动设计

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