少先队活动课程章详解:“创造章”各年级争章要求

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创造章是2015年9月最新版《少先队活动课程指导纲要(试行)》中新增课程章。

其设计意图起源于习总书记2015年6月在接见全国第七次少代会代表时所提从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造的三个“学习”精神。

少先队活动课程章详解:“创造章”各年级争章要求

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创造章各年级争章要求

队室网站[www.19491013.com]收集整理自少先队活动课分年级活动建议;

一年级

争获创造章:

1.根据自己的爱好兴趣,发现生活中的1个或多个有趣现象,并与同伴分享;

2.敢于提出自己的1个疑惑;

3.选择完成下列其中一项:

能说1个创新故事;

改编1首儿童歌谣;

说出1个自己喜欢的科学家。

二年级

争获创造章:

1.阅读有关创新知识的书报杂志;

2.收集国内外最新创造发明信息;

3.参与少先队组织开展的创新活动;

4.学会质疑,并在师长的帮助下解决问题;

5.主动探究自己最兴趣的一项事物,并能在队活动中分享。

三年级

争获创造章:

1.和队员伙伴合作设计并开展一个创造性主题中、小队活动;

2.主动探究自己最感兴趣的一项事物,并能通过多种渠道收集资料,写出观察记录;

3.自己命题,创作一幅科学幻想画;

4.在师长的帮助下,独立制作1份“变废为宝”的作品。

四年级

争获创造章:

1.设计制作1件简单的教具、学具或玩具;

2.主动读1本关于科幻主题的书籍,能说出至少1个主要收获;

3.自主设计并组织一次创造性主题中、小队活动;

4.主动探究自己最感兴趣的一项事物,能收集资料,并写出一篇小短文。

五年级

争获创造章:

1.改进或改革1件日常用品;要有明显的实际效果;

2.能说出5项我国重大的前沿科技成果;

3.能针对自己感兴趣的一项事物,形成小课题,进行研究;

4.能设计一些体现创新精神的少先队活动或游戏。

六年级

争获创造章:

1.从日常生活中提出1项合理化的建议或设想;

2.能说出5项世界重大的前沿科技成果;

3.能针对自己选定的小课题,进行研究并形成调查报告;

4.参与1场少先队组织的创新作品展示会。

七年级

争获创造章:

1.自主组建并开展1个小型“创新发展红领巾社团”活动;

2.主动阅读诺贝尔奖人物事迹,并能写出自己的读书心得;

3.能针对自己最感兴趣的事物,模拟组织1场答辩会;

4.知道3种小实验的方法,能正确解释生活中一般的科学现象;

5.能自己创造一些有价值的学习方法,或为学校设计1个未来蓝图。

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发布日期:2016年10月25日  所属分类:科研管理
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