关于“民族团结”主题的少先队活动课说课稿

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2016 年 11 月 1 日19:02:09 评论 1620字阅读5分24秒

民族情·中国梦——少先队活动课说课稿

青海省西宁市城北区小桥大街小学大队辅导员 李 馨

说活动背景及活动目标:

我国是一个统一的多民族国家,各民族相互依存、共同奋斗、共同发展。汉族离不开少数民族,少年民族离不开汉族,各族人民互相离不开。这“三个离不开”的民族团结思想,是中华民族屹立于民族之林的重要经验,也是实现“中国梦”的制胜法宝。

民族团结教育是爱国主义教育的重要组成部分。少先队组织要通过活动激发队员们对党、对祖国的朴素情感,让民族团结的思想注入每个队员的心中,并成为其自觉行动。这也是当前少先队组织教育的重要任务。如何帮助队员认识“民族团结”的含义,以“三个离不开”的情感传递血浓于水的民族情?怎样引导队员了解并尊重身边的少数民族同学以及各民族风俗习惯,培养从小立志,为实现“中国梦”而奋斗?

结合习总书记关于“中国梦”的重要论述以及《少先队活动课程指导纲要(试行)》分年级活动指导、《西宁市少先队活动课指导手册》中民族团结教育的内容,我和小干部们商量后,决定组织队员们开展“民族情·中国梦”活动,使“民族团结”教育入脑、入心、入行。

关于“民族团结”主题的少先队活动课说课稿

队室网站配图

说活动过程及引导要点:

环节一:“认识人生的第一粒扣子”

活动由少先队规范仪式教育导入,从“系好人生的第一粒扣子”的话题展开,引导队员们在讨论中,认识到社会主义核心价值观中的“和谐”要求包含着民族团结的内容。

为让队员们认识到民族团结的重要性,我启发队员们从讲故事入手加深理解。活动中,“圆梦小队”的队员蔡延召讲述了“手指兄弟”的故事后,大家激烈地讨论,从自己所在中队说到了家庭、从自己的梦想说到了民族团结一家亲……真正认识到了“团结就是力量”,感受到了民族团结的重要性。

这个活动环节有效地发挥了队员的自主性和创造性。我和队员们一起观察、倾听、交流,达到了“教育无痕,润物细无声”的活动目的。

环节二:系好“团结扣”

活动课前,号召队员们以小队为单位,查找资料、进行采访、编排节目、制作手工,了解了不同民族的风俗文化。

活动中,由队员们向伙伴介绍各具特色的民族文化、展示异彩纷呈的民族服饰。队员们还用《青海梦》歌舞、快板《民族精神代代传》、独唱《快乐的尕撒拉》等形式,一起分享着我国多民族的优秀文化。其中,“格桑花小队”自编自导自演的情景剧《手拉手民族团结共成长》,再现了玉树大地震后,藏族小朋友到城市学校与城市孩子们一起学习的生活场景。

作为辅导员,在这个环节中要努力帮队员们系好“团结扣”,自觉培育和践行社会主义核心价值观,把“从小做起,心有榜样,接受帮助”这16个字,植入队员的心中!

环节三:“三个一”团结行

通过夸、议、行,引导队员们深入地理解民族团结的重要性。夸一夸,听队员们讲述自己与玉树囊谦县小伙伴、与其他州县来西宁上学的同学做朋友、交往的经历,在中队里传递民族团结手拉手的新信息。议一议,通过开展“民族知识知多少、少先队应知应会基础知识”知识竞赛,“中国梦·民族梦”的演讲比赛,展示手抄报、电子小报等形式,引导队员们表达热爱党、热爱祖国、热爱民族、热爱人民的真挚情感。行一行,中队长向全体队员发出号召:行动起来,写下自己的“民族团结风行动计划”。

辅导员在这个环节的工作重点是让各民族小伙伴手拉手、心连心,在星星火炬旗帜指引下,做民族团结的小榜样、小先锋。

说活动延伸和反思:

活动后,队员们在校园里发起了“中国梦·民族梦”的倡议,号召全校队员都从自己做起,从小事做起,从身边做起,通过“雏鹰争章”弘扬民族团结,争做“民族团结小卫士”,从而将少先队的组织意识与理想教育融合在一起。

这节少先队活动课体现了问计于童,问需于童,以童为本,使队员们更加深入地理解了中国梦与民族团结的内涵,准备用自己的实际行动来践行“团结互助”的传统美德,为“中国梦”的实现团结一心,努力学习。

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