推荐2014年3月学雷锋活动方案,操作性强!

少先队室
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2014 年 2 月 8 日21:23:41 3 4,109 3536字阅读11分47秒
原创文章集

开学在即,这个学期3月份又是少先队辅导员们够忙的日子,因此开学之际,建议大家先期制定好三月份的活动方案,有计划有安排才不致疏漏或是手忙脚乱。“队室”网站也有去年相关文章,需要的可以自行搜索“三月份活动”。

3月份是传统的“学雷锋活动月”,(去年开始全国少工委又重提学赖宁活动。这也是今年需要辅导员们关注的。)但有关于年限的问题年年都有人在百度上问:今年是学雷锋几周年?

还是ps一下:雷锋同志1940年12月18日出生,1962年8月15日因公殉职。(2014年是雷锋牺牲52周年),时隔一年之后,伟大领袖毛主席在1963年3月5日亲笔题词:“向雷锋同志学习”。之后3月5日定为“学雷锋纪念日”。2014年3月5日是学雷锋活动51周年。

学习雷锋宣传画

学习雷锋宣传画

队室”网站推荐一则流程清晰,设计详细学雷锋活动方案,方便大家在2014年3月开学校级活动,可以自行整合相关活动。

原文标题:风湖里小学“手拉手奉献爱,你我互助共成长”学雷锋活动方案

一、指导思想 

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十七大精神,坚持与时俱进,大力弘扬雷锋精神,鼓励广大青少年学习雷锋那样志存高远,胸怀宽广,牢固树立远大理想;学习雷锋那样紧跟时代步伐,永不满足,永不懈怠,发奋学习;学习雷锋那样,保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风,做一颗永不生锈的螺丝钉;学习雷锋那样,团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为、促进未成年人的道德素质和文明程度的不断提高,为构建文明、和谐社会做出积极贡献。

二、活动时间2012年2月27日——3月12日

三、活动主题:“手拉手奉献爱,你我互助共成长”学雷锋活动

四、活动安排

(一)宣传发动(第3周)

第3周:宣传学雷锋活动,全面启动手拉手学雷锋活动。

1.2月27日(周一)利用国旗下讲话,做好“学雷锋活动”的宣传启动工作,向全校师生发出向雷锋同志学习,开展学雷锋活动倡议。(负责:大队辅导员)

2.利用宣传栏、班队会课、红领巾广播等宣传形式,大力宣传“手拉手奉献爱,你我互助共成长”学雷锋活动。(负责:大、中队辅导员)

3.第3周“雷锋在我身边”主题实践活动(一):全校师生为学校服务。每天一个年级捡取校园杂物。(负责:大、中队辅导员)

4.第3周“雷锋在我身边”主题实践活动(二):(1)一、二年级制作以雷锋名言为内容的书签(每中队上交至少3份,3月1日上交);(2)三到五年级出一份“雷锋精神代代传”主题小报(每中队上交至少5份,3月1日上交);(3)三到五年级各中队以小队活动形式开展“我是风小小雷锋”小队活动,根据本中队情况开展集体性学雷锋活动,并将好人好事登记在册。(负责:中队辅导员)

5.中队辅导员利用班队会课、晨读、诵读时间、倡议书、宣传口号等形式发动队员重读雷锋日记,讲演雷锋故事等。(负责:中队辅导员)

6.教唱歌曲《学习雷锋好榜样》。(负责:音乐老师)

7.练习大、中队会仪式。(负责:大、中队辅导员)

8.提前准备心愿漂流瓶的容器。(负责:中队辅导员)

(二)开展“手拉手一起学”活动(第3周)

发扬雷锋精神,对进城务工家庭小伙伴进行手拉手帮扶。通过组建学习互助小组、一帮一、一帮多、多帮一、手拉手结对等形式,在学习、生活、心理等方面为小伙伴提供帮助,让他们感受学习的快乐,培养他们的学习兴趣和学习习惯,提高他们的学习能力。(可以利用班队会课等时间机动进行。)(负责:中队辅导员)

(三)开展“手拉手我帮你”活动(第3周)

发扬雷锋精神,积极帮助身边有困难的少先队员。通过召开“请你说出心里话”座谈会、“大家来帮你”主题队会、“手拉手好朋友畅谈”联谊等活动,利用少先队集体的智慧与力量,帮助特殊群体少年儿童打开心结,轻松快乐的融入少先队集体,积极乐观的面对生活。(可以利用班队会课等时间机动进行。)(负责:中队辅导员)

(四)开展“手拉手共快乐”活动(第3周)

发扬雷锋精神,积极关爱留守少年儿童。通过送一份少先队组织的特殊礼物、过一次特别的生日会等形式,让这些小伙伴感受到来自少先队组织的特别关爱,感受到全社会对他们的关心。(可以利用班队会课等时间机动进行。)(负责:大、中队辅导员)

(五)举行“手拉手奉献爱,你我互助共成长”学雷锋全市统一主题队日活动(3月5日周一)

3月5日当天,利用升旗仪式、班队会课、红领巾广播等时间,集中开展统一主题队日活动。统一队日围绕以下内容:

1.升旗仪式时间8:00—8:30(负责:大、中队辅导员、教导处)

(1)升旗仪式

(2)大队会

(仪式略)

进行活动:

学学领导题词。邀请孩子们喜爱的党员、全国优秀教师、李琳老师带领少年儿童学习毛泽东主席1963年3月5日为雷锋同志的题词“向雷锋同志学习”,按照党的要求为少年儿童提出期望和成长要求。

唱唱主题歌曲。组织少年儿童共同唱响《学习雷锋好榜样》主题歌,激发少年儿童向雷锋叔叔学习的热情。

晒晒雷锋故事。围绕活动主题,组织少年儿童运用儿童化语言讲述雷锋同志等英雄模范人物的事迹。

辅导员讲话(活动结束时作简短小结);

呼号(由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼);

退旗(全体队员敬礼、礼毕);

队会结束。

2.班队会课8:30—9:05(负责:中队辅导员)[可改成少先队活动课]

各中队召开一次中队会,利用班队会课时间开展:

(1)重读雷锋日记;

(2)学习雷锋的事迹;

(3)讲一讲雷锋的故事;

(4)谈谈心中感受。以爱心祝福卡(一、二年级)、漂流心愿瓶(三—六年级每中队制作1个,内装满队员们自制的心愿卡)、 “最想说的一句话”等多种形式,交流分享自己参加活动的感受。

(5)讲讲自己志向。围绕争当“四好少年”的要求,根据自己实际,讲讲自己的理想,以及怎样像雷锋同志学习,做一个正直、善良、诚实、有爱心、有责任的人。

3.比比活动成果(负责:大队辅导员)

将各中队上交上来的优秀作品集中展示,交流成果,给队员以熏陶。

4.课间:心愿瓶漂流活动(负责:大、中队辅导员)

利用每节课课间时间,进行三—六年级各中队的心愿瓶漂流活动。

5. 红领巾广播1:30—1:45(负责:大、中队辅导员、广播员)
校广播室利用课间播放学雷锋歌曲,营造学雷锋氛围。

1:30—1:45播出“风湖之声”红领巾广播——“手拉手奉献爱,你我互助共成长”学雷锋活动特辑。

(六)“雷锋在我身边”主题实践活动

(三)“寻找身边的好人好事”活动(第4周)

(负责:大、中队辅导员)

号召每个少先队员做一件好事,开展“寻找身边的好人好事”活动。搜索生活中的平凡故事,挖掘平凡故事背后的深刻内涵,宣传在平凡小事中为班级、为学校作出贡献的精神和日常生活中的好人好事,在校园内弘扬“真、善、美”的理念和精神。

(七)“雷锋在我身边”主题实践活动

(四)“感恩成长”(3月8日周四)(负责:中队辅导员)

1.开展“给妈妈(或女性长辈)写一封信或制作一张心意卡”或“体验妈妈(或女性长辈)的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动;

2.挑选一个中队制作爱心贺卡,写上一句最想对妈妈(或女性长辈)说的话,并在宣传栏进行展示。

3.发动少年儿童进行“四个一”活动。

(1)跟妈妈说一句祝福的话。(2)给妈妈倒一杯贴心的茶。

(3)帮妈妈做一件家务事。 (4)为妈妈梳一次头发或捶一次背(机动)。

五、总结阶段“雷锋精神代代相传!”(3月9日)(负责:大、中队辅导员)

1.组织队员评选“学雷锋小标兵”,每个中队评出2名“学雷锋小标兵”,3月9日上交大队部。(负责:中队辅导员)

2.组织评选“学雷锋先进中队”,用先进典型激励全校少年儿童,展现新一代少先队员的精神风貌,响亮地喊出:“雷锋精神代代相传!”(负责:大队部)

3.根据各中队组织开展活动情况,评选“学雷锋优秀中队”三至五个,塑造身边的学习典型,每个中队评出2名“学雷锋小标兵”。在3月12日(周一)升旗仪式上统一进行总结表彰。各中队辅导员老师将活动资料装订成册3月12日上交大队部。也请各位中队辅导员老师随时将您中队“学雷锋”活动动态更新至班级博客中,也可建一个关于雷锋叔叔事迹的博客,把学习雷锋的体会,或雷锋的故事,写入自己的博客中。

雷锋精神是永恒的,一代又一代的人自觉地以雷锋为榜样,实践着雷锋精神,从而使得雷锋精神在新的时代散发出更加迷人的风采。作为中华民族的精神财富,我们不仅要承认雷锋精神的社会地位,更重要的是要继承雷锋精神、发扬雷锋精神。让三月份的春风吹暖我们的心间。

……

有关学雷锋活动的更多时事或是背景资料,可查看中国文明网的“学雷锋在行动”专题网站。还有更多相关内容,请查询队室网站“学雷锋”标签。

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评论:3   其中:访客  3   博主  0
    • 嘀嘀 @回复 3

      很棒哦,学习了!

      • 一阵风 @回复 0

        都来学习吧!

        • 不吃鱼的猫 @回复 1

          不错,赶紧看起来